幼儿园大班美术活动《布艺扎染》教案.pptxVIP

幼儿园大班美术活动《布艺扎染》教案REPORTING

目录活动背景与目标活动准备活动过程设计教学方法与手段幼儿发展评价活动延伸与拓展

PART01活动背景与目标REPORTING

布艺扎染是一种独特的染色工艺，通过绑扎、缝纫等手段对布料进行处理，形成各种美丽的图案和色彩。在中国，布艺扎染有着悠久的历史和丰富的文化内涵，是民间传统手工艺之一。随着现代审美和创意的融入，布艺扎染在服饰、家居用品等领域得到了广泛的应用。布艺扎染简介

让幼儿了解布艺扎染的基本知识和技艺，感受传统文化的魅力。培养幼儿的动手能力、创造力和审美能力。通过团队合作，培养幼儿的协作精神和集体荣誉感。活动目标与意义

适用年龄5-6岁幼儿。活动人数建议每组4-6名幼儿，可根据实际情况进行调整。适用年龄及人数

PART02活动准备REPORTING

布料染料扎染工具防护用品材料准择适合扎染的纯棉布料，颜色以白色或浅色为主，尺寸根据幼儿年龄和创作需求而定。选择环保、无毒的植物染料，如靛蓝、茜草红、槐黄等，以及助染剂（如食盐、碱等）。橡皮筋、棉线、木夹等用于扎紧布料的工具。一次性手套、围裙、塑料薄膜等，用于保护幼儿双手和衣物。

设置宽敞、明亮的操作台，方便幼儿进行操作。操作台染料摆放区作品展示区将染料分类摆放在幼儿易于取用的地方，并标注清楚每种染料的名称和颜色。预留一块区域用于展示幼儿完成的作品，可设置背景布或展示架。030201场地布置

安全注意事项要求幼儿穿戴一次性手套和围裙，避免染料直接接触皮肤和衣物。教育幼儿正确使用扎染工具，避免扎伤手指或误吞小物件。保持操作台和染料摆放区的清洁卫生，及时清理洒落的染料和废弃物。备有急救包和相关药品，以应对可能出现的意外伤害。穿戴防护用品规范操作注意卫生急救措施

PART03活动过程设计REPORTING

讲述扎染的起源和传说，激发幼儿对布艺扎染的兴趣。故事导入展示各种精美的扎染作品，引导幼儿欣赏扎染的色彩和图案美。展示扎染作品引导幼儿讨论扎染的特点和魅力，提出与扎染相关的问题，激发幼儿的探究欲望。讨论与提问引导部分：激发幼儿兴趣

材料准备讲解示范幼儿实践安全注意实践部分：亲手制作布艺扎染作品准备好棉布、橡皮筋、染料、手套等扎染所需的材料和工具。幼儿在教师的指导下，亲手制作布艺扎染作品，体验扎染的乐趣。教师详细讲解扎染的步骤和方法，并进行示范操作，确保幼儿能够明确掌握。在实践过程中，教师要提醒幼儿注意安全，避免使用过于尖锐的工具，防止染料溅到皮肤和眼睛。

组织幼儿展示自己的扎染作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。作品展示引导幼儿分享自己在制作过程中的经验和感受，提升幼儿的口语表达能力。分享经验鼓励幼儿互相评价作品，培养幼儿的审美能力和批判性思维。互动评价教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现和成果，提出改进意见和建议。教师总结分享部分：展示成果，互动交流

PART04教学方法与手段REPORTING

向幼儿介绍扎染的起源、发展和特点，激发幼儿对传统文化的兴趣。扎染基本概念展示扎染所需的布料、染料、橡皮筋等材料，并讲解其用途和选择方法。扎染材料介绍通过图示和实物展示，向幼儿传授基本的扎法，如捆扎、缝扎、包扎等，并引导幼儿进行实践操作。基本扎法讲解讲解法：传授基本知识和技巧

示范法：教师现场演示操作步骤染料调制示范教师现场演示如何调制染料，包括颜色的搭配和浓度的掌握，让幼儿了解染料的制作方法和注意事项。扎染过程示范教师现场演示扎染的整个过程，包括布料的浸泡、扎结、染色和晾晒等步骤，让幼儿全面了解扎染的操作流程。作品展示与点评教师展示一些优秀的扎染作品，并进行点评和分析，引导幼儿欣赏和评价作品，提高幼儿的审美能力和创作水平。

角色扮演与互动引导幼儿扮演不同的角色，如扎染师傅、设计师等，进行互动和交流，激发幼儿的学习兴趣和创造力。扎染工作坊模拟将教室布置成一个扎染工作坊，提供真实的扎染材料和工具，让幼儿在模拟的场景中进行实践操作，提高幼儿的参与度和体验感。作品展示与分享鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的经验和感受，促进幼儿之间的交流和合作。情境模拟法：创设真实场景，提高参与度

PART05幼儿发展评价REPORTING

记录幼儿在扎染过程中的动手能力、专注力以及解决问题的能力。关注幼儿在活动中的语言表达和与同伴的互动情况。在活动过程中，注意观察幼儿参与扎染活动的积极性和兴趣表现。观察记录幼儿表现

将幼儿的扎染作品进行展示，让每位幼儿都有机会欣赏到其他同伴的作品。制定评价标准，包括创意性、色彩搭配、扎染技巧等方面，对幼儿作品进行客观评价。鼓励幼儿互相评价作品，培养他们的审美能力和批判性思维。作品展示及评价标准制定

向家长发放反馈问卷，了解家长对活动的满意度、对幼儿在活动中的表现评价以及对活动的建议。对家长反馈