童话故事公开课教案(精选2024).pptxVIP

童话故事公开课教案(精选2024)

目录课程介绍与目标童话故事选读：《小红帽》童话故事选读：《灰姑娘》

目录童话故事选读：《卖火柴的小女孩》童话故事中的教育意义童话故事的创作与改编课程总结与延伸活动

课程介绍与目标01

童话故事的定义与特点童话故事是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，通常采用夸张、拟人、象征等表现手法，以生动的情节和形象描绘出奇异的世界。童话故事的特点包括：丰富的想象、生动的情节、鲜明的人物形象、寓教于乐的教育意义等。

公开课是一种面向公众开放的课堂教学活动，旨在展示教师的教学水平和专业素养，促进教育教学的交流与发展。童话故事公开课的意义在于：激发学生对童话故事的兴趣和热爱，提高学生的阅读能力和文学素养，培养学生的想象力和创造力，以及传递积极向上的价值观和人生观。公开课的目的与意义生能够了解童话故事的基本特点和表现手法，掌握阅读童话故事的方法和技巧。知识与技能目标通过小组合作、角色扮演、朗读等方式，引导学生积极参与课堂活动，加深对童话故事的理解和感受。过程与方法目标培养学生的审美情趣和文学素养，激发学生对童话故事的热爱和追求，传递积极向上的价值观和人生观。情感态度与价值观目标教师需具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够生动形象地讲授童话故事的相关知识；同时，要注重课堂互动和学生的参与程度，积极引导学生思考和表达。教学要求教学目标与要求

童话故事选读：《小红帽》02

故事背景以乡村为背景，描述了一个小女孩穿着红色斗篷去看望生病的奶奶途中遇到狼的故事。主要人物小红帽、奶奶、狼、猎人。故事背景及人物介绍

小红帽在去奶奶家的路上遇到狼，狼得知小红帽和奶奶的行踪后，先行赶到奶奶家吃掉奶奶，再假扮成奶奶欺骗小红帽。最终，小红帽在猎人的帮助下成功救出奶奶，惩治了恶狼。情节梳理故事告诫孩子们要时刻保持警惕，不要轻信陌生人的话，同时也传递了善有善报、恶有恶报的思想。主题思想情节梳理与主题思想

采用朗读和默读相结合的方式，引导学生理解故事情节和人物形象。阅读方法鼓励学生根据故事开头和情节发展预测故事结局，培养逻辑推理能力。预测与推理组织学生进行角色扮演和表演活动，加深对故事的理解和感受。角色扮演与表演引导学生围绕故事主题展开讨论和分享，拓展思维视野和表达能力。讨论与分享阅读方法与技巧指导

童话故事选读：《灰姑娘》03

01故事背景源自欧洲民间故事，经过多次改编，成为家喻户晓的童话故事。02主要人物灰姑娘、继母、两位姐姐、王子。03人物特点灰姑娘善良、勤劳；继母和姐姐们傲慢、无情；王子勇敢、正直。故事背景及人物介绍

情节梳理与主题思想情节梳理2.仙女帮助灰姑娘参加舞会。4.灰姑娘身份揭晓，与王子幸福生活。1.灰姑娘遭受家庭虐待。3.灰姑娘与王子相识并相爱。主题思想：善良与勇敢终将战胜邪恶；爱与正义是永恒的主题。

0102了解故事梗概和主要人物。深入剖析人物性格、情节发展和主题思想。1.泛读2.精读阅读方法与技巧指导

技巧指导2.理解故事背后的文化内涵和价值观。1.关注人物塑造和情节转折。3.思考故事对现实生活的启示意义。阅读方法与技巧指导

童话故事选读：《卖火柴的小女孩》04纪的丹麦，正值寒冷的冬夜，贫穷和苦难笼罩着整个社会。故事背景小女孩，一个贫穷、无助的卖火柴女孩；她的祖母，已去世，但在故事中给予小女孩温暖和慰藉。主要人物冷漠的路人，反映了当时社会的无情和冷漠。其他角色故事背景及人物介绍

情节梳理小女孩在寒冷的冬夜中卖火柴，却无人问津。她点燃火柴取暖，每次火柴燃烧都让她看到美好的幻象。情节梳理与主题思想

最后，小女孩在幻象中与祖母团聚，离开了这个冷酷的世界。情节梳理与主题思想

主题思想揭示了贫穷和社会冷漠对个体的残酷影响。表达了作者对温暖、关爱和希望的渴望。通过小女孩的遭遇，唤起人们对弱势群体的同情和关注节梳理与主题思想

了解故事背景和作者生平，为深入理解故事打下基础。预习仔细阅读文本，关注人物塑造、情节发展和主题思想。精读阅读方法与技巧指导

复习：回顾故事内容，思考故事所传达的深层含义和价值观。阅读方法与技巧指导

通过分析人物言行和心理活动，理解人物形象和性格特点。关注人物塑造把握情节发展深入探究主题注意故事中的转折和高潮部分，理解情节发展的内在逻辑。思考故事所表达的主题思想，如贫穷、冷漠、希望等，并联系现实生活进行拓展思考。030201阅读方法与技巧指导

童话故事中的教育意义05

童话故事通过讲述主人公之间的互助和关爱，向孩子们传递爱与关怀的重要性，培养他们的同情心和善良品质。传递爱与关怀童话故事中塑造了许多善良、勇敢、正直的人物形象，为孩子们提供了学习和模仿的榜样。塑造正面榜样童话故事通过故事情节鼓励孩子们关心他人、帮助他人，培养他们的亲社会行为