1自主选择课余生活 第一课时 课余生活我选择（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册.docxVIP

1自主选择课余生活第一课时课余生活我选择（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以部编版道德与法治五年级上册“自主选择课余生活”为主题，旨在引导学生认识课余生活的重要性，学会合理安排自己的课余时间。课程设计分为以下几个环节：

1.导入新课：通过讨论学生日常的课余生活，引发学生对课余生活的关注和思考。

2.知识讲解：讲解课余生活的意义、如何选择课余活动以及如何合理安排课余时间。

3.案例分析：结合课本中的案例，引导学生分析不同课余活动的利弊，提高学生的判断能力。

4.小组讨论：分组讨论如何根据自己的兴趣和需求选择合适的课余活动，培养学生的合作意识。

5.总结提升：归纳本节课的主要内容，引导学生认识到合理选择课余生活的重要性，并鼓励学生在实际生活中践行。

核心素养目标

1.培养学生良好的时间管理能力，使其能够合理规划课余生活，提升个人生活自理能力。

2.通过自主选择课余活动，发展学生的兴趣特长，增强其个性发展。

3.培养学生合作交流的能力，通过小组讨论，提高其沟通表达与团队协作意识。

4.增强学生的法治意识，使其认识到在课余生活中应遵守规则，维护社会秩序。

重点难点及解决办法

重点：引导学生学会合理安排课余时间，选择有益身心发展的课余活动。

难点：如何在众多课余活动中做出合理选择，以及如何坚持执行个人制定的计划。

解决办法：

1.采用案例教学法，通过具体案例分析，让学生认识到合理安排课余时间的重要性，以及不合理安排可能带来的负面影响。

2.设计互动讨论环节，让学生分享自己的课余生活经验，互相学习借鉴，提高选择和规划的能力。

3.引导学生制定个人课余活动计划，并提供反馈和指导，帮助学生逐步掌握时间管理技巧。

4.通过角色扮演、小组合作等形式，模拟不同课余活动场景，让学生在实践中学会权衡利弊，做出合理决策。

5.强化规则意识，教育学生在课余活动中遵守社会规范，培养良好的行为习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解课余生活的重要性，并通过讨论引导学生思考如何做出合理选择。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同的课余活动场景，增强体验感和决策能力。

3.运用案例研究，分析课本中的实例，帮助学生理解课余生活规划的实质。

4.利用多媒体展示相关视频或图片，增强直观性，激发学生的学习兴趣。

5.安排小组合作学习，通过团队合作完成课余活动规划任务，促进互动交流。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们来学习一个新的内容：“自主选择课余生活”。请大家先回想一下，你们的课余时间通常都做些什么呢？

2.同学们刚才分享了很多有趣的课余活动，那么，你们认为课余生活重要吗？为什么？

二、知识讲解

1.好的，课余生活确实非常重要。它可以帮助我们放松身心，发展个人兴趣，甚至对我们的学习也有很大的帮助。那么，如何合理安排课余时间，选择适合自己的课余活动呢？

2.首先，我们要明确课余生活的意义。课余生活不仅可以让我们休息和娱乐，还可以培养我们的兴趣爱好，提高我们的综合素质。请大家翻开课本第×页，我们一起来看看课余生活的重要作用。

3.其次，我们要学会选择适合自己的课余活动。这里有一个小窍门，就是根据自己的兴趣和需求来选择。比如，如果你喜欢运动，可以选择打篮球、踢足球；如果你喜欢安静，可以选择阅读、画画。请大家结合自己的兴趣，思考一下适合自己的课余活动。

三、案例分析

1.现在，我们来看一个案例。请大家阅读课本第×页的案例，思考以下问题：（1）案例中的主人公是如何安排自己的课余时间的？（2）这样的安排有什么好处和坏处？

2.同学们，你们认为案例中的主人公应该如何调整自己的课余时间安排？请分组讨论，并在小组内分享你们的看法。

3.各小组代表来分享一下你们的讨论成果。很好，同学们都提出了很多有价值的建议。接下来，我们一起来总结一下。

四、互动讨论

1.现在，我想请大家分成小组，每个小组代表一个课余活动，如运动、学习、兴趣爱好等。每个小组需要讨论以下问题：（1）你们小组的课余活动有哪些好处？（2）如何安排这个活动，才能让它更有意义？

2.各小组开始讨论，讨论结束后，每个小组派代表进行分享。

3.各小组分享结束后，我们来总结一下。课余活动各有特点，关键是要合理安排，让它们为我们的成长助力。

五、总结提升

1.经过前面的学习，我们已经了解了如何合理安排课余时间，选择适合自己的课余活动。那么，在实际生活中，我们应该如何践行呢？

2.请同学们结合自己的实际情况，制定一个课余生活计划。计划中要包括以下内容：（1）每天安排