大班体育活动教案《舞龙》.pptxVIP

大班体育活动教案《舞龙》

课程介绍热身活动舞龙基本动作教学舞龙组合动作教学团队协作与竞技比赛课程总结与延伸拓展contents目录

01课程介绍

让学生了解舞龙的基本知识和文化背景。培养学生的身体协调性和团队合作能力。激发学生对中华传统文化的兴趣和热爱。教学目标

舞龙的基本动作和技巧。舞龙的节奏和音乐配合。舞龙表演中的队形变换和配合。教学内容

教学重点与难点教学重点：舞龙的基本动作和技巧，以及队形的变换和配合。教学难点：如何让学生在掌握基本动作的同时，培养他们的身体协调性和团队合作能力。为了解决这个难点，教师可以采用以下方法通过游戏和竞赛的方式，激发学生的积极性和参与度。在教学过程中，注重学生的个体差异，采用不同的教学方法和手段，满足学生的不同需求。将学生分成小组进行练习，让他们互相协作，共同完成舞龙表演。

02热身活动

肩关节双手自然下垂，以肩关节为轴，双臂前后摆动，向前摆动至最高点时稍停片刻，然后向后摆动，如此反复进行20次。颈部关节双手叉腰，头部前后左右四个方向进行缓慢转动，每个方向转动5次。膝关节双腿并拢，微屈，双手扶膝，以膝关节为轴，做顺时针和逆时针方向的旋转，各旋转10次。关节活动

大腿后侧肌群拉伸：双腿伸直坐于地面，双脚勾起，双手握住脚掌，将双膝向胸部方向拉近，直至大腿后侧有拉伸感，保持15秒。肌肉拉伸

03舞龙基本动作教学

双手握杆，手心向下，双手间距与肩同宽，拇指和食指夹紧龙杆，其余三指自然放松。握杆方法身体自然站立，两腿微屈，重心下沉，目视前方，保持龙杆水平。姿势要求握杆方法与姿势

龙身在舞动过程中，要遵循“圆、曲、弯、扭”的运动轨迹，使龙身呈现出流畅、生动的形态。舞动龙身时，力度要均匀、柔和，避免用力过猛或过小，影响龙身的展现效果。龙身运动轨迹与力度控制力度控制运动轨迹

步伐配合在舞动龙身的过程中，步伐要与龙身的动作相协调，一般采用前进、后退、左右移动的步伐。步伐变换随着龙身舞动节奏的变化，步伐也要相应地进行变换，如加速、减速、转身等。步伐配合与变换

04舞龙组合动作教学

双手握杆，以龙头为引领，通过手腕的转动和手臂的挥动，表现龙的威武气势。龙头起舞龙身翻滚龙尾摆动利用身体的转动和蹲起，带动龙身翻滚，展现龙的灵活多变。通过脚步的移动和腰部的扭动，使龙尾左右摆动，增加舞龙的生动性。030201单一动作组合

结合龙头起舞和龙身翻滚，通过助跑、起跳和落地翻滚等动作，表现龙在空中飞翔的姿态。龙腾飞跃将龙身盘绕成圆形或螺旋形，同时配合龙头和龙尾的摆动，展现龙的威猛和力量。龙盘虎踞两人配合，一人舞龙一人舞凤，通过相互追逐、嬉戏和共舞等动作，表现龙凤呈祥的喜庆场面。龙凤呈祥复合动作组合

创新性动作组合龙舞太极将太极拳的动作与舞龙相结合，通过缓慢流畅的舞动和呼吸配合，展现龙的优雅和内蕴的力量。龙舞瑜伽将瑜伽的动作融入舞龙中，通过身体的柔韧性和平衡感，表现龙的灵动和柔美。龙舞街舞将街舞的元素与舞龙相结合，通过快速的节奏和动感的舞步，展现龙的时尚和活力。

05团队协作与竞技比赛

每个小组选出一名队长，负责协调和组织本组的练习和比赛。在分组协作练习中，强调团队成员之间的互相配合和沟通，培养幼儿的团队意识和协作精神。将全班幼儿分成若干小组，每组人数相等，确保每个小组的实力均衡。分组协作练习

详细讲解比赛规则，包括比赛时间、得分规则、犯规判罚等，确保每个幼儿都清楚比赛要求。示范比赛中的正确动作和违规行为，加深幼儿对规则的理解。鼓励幼儿在比赛中遵守规则，尊重对手，培养良好的体育道德风尚。竞技比赛规则介绍

竞技比赛实战演练组织小组间的友谊赛，让幼儿在实战中体验比赛的紧张感和团队协作的重要性。在比赛中观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的竞技水平和自信心。比赛结束后进行总结和点评，肯定幼儿的表现和努力，指出需要改进的地方，激发幼儿继续参与体育活动的热情。

06课程总结与延伸拓展

本次课程通过讲解、示范和练习相结合的方式，使学生们掌握了舞龙的基本动作和技巧。学生们在课程中表现出浓厚的兴趣，积极参与练习，并在老师的指导下不断改进动作。通过本次课程的学习，学生们不仅锻炼了身体，还了解了舞龙这一传统文化活动。课程回顾与总结

学生们普遍认为自己在课程中取得了进步，掌握了舞龙的基本动作和技巧。部分学生表示自己在某些动作上还需要进一步练习和巩固。学生们表示通过自我评价，能够更好地认识自己的不足，并在今后的学习中加以改进。学生自我评价报告

舞龙是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。在现代社会中，舞龙已经成为一种重要的文化活动和旅游资源，对于弘扬中华文化、促进文化交流具有重要意义。舞龙不仅是一种体育活动，更是一种文化传承和精神象征，代表着中国人民的团结和奋斗精神。作为新时代的青少年，我们应该积极传承和发扬舞