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幼儿园大班数学课件《6的分解组成》

CATALOGUE目录课程介绍与目标数字6的认知与理解分解组成的原理与方法6的分解组成实践与应用课程总结与延伸教学反思与改进

01课程介绍与目标

本课程结合幼儿园大班学生的认知特点，通过直观、生动的教学方式，帮助学生理解数的分解组成。本课程作为数学基础知识的一部分，为学生后续学习加减法运算打下基础。课件背景数学知识体系构建适应幼儿认知发展规律

学生掌握6的分解组成，理解数的分合关系，培养初步的数学思维。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过观察、操作、思考等过程，学生学会用数学语言描述6的分解组成，提高解决问题的能力。培养学生对数学的兴趣和好奇心，感受数学与生活的密切联系，形成积极的数学情感。030201教学目标

教学内容本课程主要围绕6的分解组成展开，包括数的分合概念、6的分解组成方法、数的分合规律等。教学方法采用直观演示、动手操作、小组合作等教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握数学知识。同时，注重学生的个体差异，提供个性化的教学支持。教学内容与方法

02数字6的认知与理解

0102数字6的读写了解数字6在数序中的位置，能够按顺序排列数字。认识数字6的形状和特征，能够正确书写数字6。

理解数字6代表的实际数量，能够用具体的物品或图形表示出6个单位。掌握数字6与其他数字之间的大小关系，能够进行比较和排序。数字6的数量概念

了解数字6可以分解成两个较小的数字，掌握6的各种分解方式。理解数字6可以由其他两个数字组合而成，掌握6的各种组成方式。通过实物操作或图形展示，加深对数字6分解与组成的理解。数字6的分解与组成

03分解组成的原理与方法

将一个数拆分成两个或更多个数的和。分解两个或更多个数相加得到一个新的数。组成分解组成的概念

123使用6个相同的物品或图片，将其分成两组，让幼儿观察并理解6的分解组成。通过实物或图片进行分解组成使用数字卡片1-5，通过不同的组合方式得到6，让幼儿了解6的分解组成方式。通过数字卡片进行分解组成设计一些有趣的游戏，如“找朋友”、“拼图”等，让幼儿在游戏中掌握6的分解组成。通过游戏进行分解组成分解组成的方法

分解组成的实例分析实例1将6个苹果分成两组，可以分成1和5、2和4、3和3等几种情况，让幼儿观察并理解6的分解组成。实例2使用数字卡片1-5，通过不同的组合方式得到6，如1+5=6、2+4=6、3+3=6等，让幼儿了解6的分解组成方式。实例3设计游戏“找朋友”，准备一些数字卡片，让幼儿找到能和自己手中的数字卡片相加得到6的“朋友”，通过游戏掌握6的分解组成。

046的分解组成实践与应用

使用6个相同的物品，如积木或小球，让幼儿亲自操作，将6分解成两个较小的数。例如，将6个积木分成两堆，一堆1个，另一堆5个，即6可以分解成1和5。实物操作法利用图片或数字卡片，展示6的分解过程。例如，展示一张包含6个苹果的图片，然后将其分成两部分，一部分2个苹果，另一部分4个苹果，即6可以分解成2和4。图片展示法直接给出数学表达式，让幼儿理解6的分解。例如，表达式“6=1+5”表示6可以分解成1和5。数学表达式法6的分解组成方法

加减法基础通过6的分解组成，幼儿可以理解加法和减法的基本概念。例如，知道6可以分解成1和5，就可以理解1+5=6的加法运算；同样，知道6可以分解成2和4，就可以理解6-2=4的减法运算。数学问题解决幼儿可以利用6的分解组成来解决一些简单的数学问题。例如，如果有6个糖果，要分给两个小朋友，一个小朋友得到2个，另一个小朋友得到几个？通过6的分解组成，幼儿可以理解另一个小朋友应该得到4个糖果。日常生活应用在日常生活中，很多情况下需要用到数的分解组成。例如，如果幼儿有6元钱，需要买两样东西，一个东西2元，另一个东西多少钱？通过6的分解组成，幼儿可以理解另一个东西应该是4元。6的分解组成应用

准备一些数字卡片，从1到6。幼儿们围坐一圈，轮流抽取一张数字卡片，然后根据卡片上的数字进行分解组成接龙。例如，一个幼儿抽到数字6的卡片，他可以说“6可以分解成1和5”，然后下一个幼儿接着说“5可以分解成1和4”，以此类推。准备5把椅子和一个哨子。请6个幼儿参与游戏，围绕椅子转圈。当哨声响起时，幼儿们开始抢椅子坐下。每次淘汰一个没抢到椅子的幼儿，并撤掉一把椅子。最后留下的一个幼儿获胜。通过游戏让幼儿体验6的分解组成过程。准备一些水果（如苹果、橙子等），总数为6个。请两个幼儿参与游戏，分别站在两边。教师将水果分给两个幼儿，每次分一个或几个，直到分完为止。然后让幼儿说出自己分到了几个水果，以及对方分到了几个水果。通过游戏让幼儿理解6的分解组成。分解组成接龙抢椅子游戏分果果游戏6的分解组成游戏与活动

05课程总结与延伸

课程重点回顾掌握了6的分解组成方法，能够