幼儿园大班安全教育教案《求救号码》(通用).pptxVIP

幼儿园大班安全教育教案《求救号码》(通用)

CATALOGUE目录引言求救号码知识普及安全意识培养实践操作与演练家园共育与拓展延伸总结与反思

01引言

近年来，儿童安全事故频发，提高儿童自我保护意识和能力刻不容缓。社会现实需求教育政策要求幼儿认知特点根据《幼儿园教育指导纲要》，安全教育应作为幼儿园重要教学内容之一。大班幼儿已具备一定的认知能力和社会经验，适合开展求救号码等安全教育。030201教案背景

知识目标能力目标情感目标行为目标教学目幼儿掌握常用的求救号码及其用途。培养幼儿遇到危险时，能够迅速准确地拨打求救电话的能力。增强幼儿的安全意识，培养自我保护能力，形成珍爱生命的良好品质。在日常生活中，能够主动遵守安全规则，遇到危险时能够冷静应对。

02求救号码知识普及

110119120122常用求救号码介绍公安报警电话，用于报告刑事案件、治安案件、交通事故、火灾、急救等紧急情况。急救中心电话，用于请求医疗急救服务。火警电话，用于报告火灾或请求消防救助。交通事故报警电话，用于报告道路交通事故、交通堵塞等情况。

遇到刑事案件、治安案件时，应拨打110报警电话。发现火灾时，应拨打119火警电话。遇到紧急医疗情况时，应拨打120急救中心电话。遇到交通事故时，应拨打122交通事故报警电话救号码使用场景

求救号码拨打方法在紧急情况下，保持冷静，确认需要拨打的求救号码。使用手机或固定电话拨打相应的求救号码。向接线员说明自己的姓名、位置、联系电话和所遇到的紧急情况。在等待救援的过程中，保持电话畅通，以便随时与救援人员保持联系。确认求救号码拨打电话说明情况保持通话畅通

03安全意识培养

教育幼儿了解可能遇到的危险情境，如火灾、溺水、交通事故等。学习识别危险情境通过图片、视频或实物展示，让幼儿直观感受危险的存在和形式。危险感知训练组织幼儿进行危险情境的模拟演练，提高其对危险的敏感性和应对能力。情境模拟演练危险情境识别

教授幼儿基本的安全规则，如不随便跟陌生人走、不触摸危险物品等。学习安全规则教育幼儿掌握基本的安全技能，如拨打紧急电话、简单的伤口处理等。掌握安全技能培养幼儿遵守学校和家庭的安全制度，如不乱跑、不私自外出等。遵守安全制度安全防范措施

自我保护意识提升认识自我保护的重要性引导幼儿认识自我保护的重要性，培养其自我保护的意识。学习自我保护方法教授幼儿简单的自我保护方法，如遇到危险时如何躲避、如何寻求帮助等。增强自我保护能力通过游戏、活动等形式，提高幼儿的自我保护能力，使其在遇到危险时能够迅速反应并采取适当的措施。

04实践操作与演练

教师向幼儿介绍求救电话的重要性，并告知幼儿不同求救电话的用途和拨打方法。教师利用玩具电话或模拟电话，引导幼儿模拟拨打110、119、120等求救电话，并教育幼儿在紧急情况下如何清晰、准确地表达求救信息。在模拟过程中，教师要注意提醒幼儿保持冷静，不要惊慌失措，同时教育幼儿尊重警务人员、消防员和医护人员等救援人员。模拟拨打求救电话

现场演练求救过程教师组织幼儿进行火灾、地震等紧急情况的现场演练，教育幼儿在遇到危险时如何迅速逃离现场并寻求帮助。在演练过程中，教师要指导幼儿掌握正确的逃生方法和求救技巧，如避开浓烟、寻找安全出口、用湿毛巾捂住口鼻等。同时，教师要教育幼儿在面对危险时保持冷静和勇敢，不要惊慌失措或乱跑乱叫。

在模拟拨打求救电话和现场演练求救过程后，教师要对幼儿的表现进行评估，了解幼儿是否掌握了正确的求救方法和技巧。针对评估结果，教师要及时向幼儿提供反馈和建议，帮助幼儿纠正错误的做法并加强正确的行为。同时，教师也要向家长反馈幼儿在安全教育方面的表现和进步情况，鼓励家长在日常生活中加强对幼儿的安全教育和监管。评估与反馈

05家园共育与拓展延伸

家长应积极参与幼儿园组织的安全教育活动，了解求救号码等安全知识的重要性。家长可与孩子一起模拟求救场景，让孩子熟记求救号码，并学会在紧急情况下正确拨打。家长应时常提醒孩子注意安全，告诉孩子在遇到危险时如何寻求帮助。家长参与安全教育

家长应教育孩子远离危险物品，如刀具、药品等，并放置在孩子触及不到的地方。家长可与孩子一起制定家庭安全规则，让孩子了解并遵守家庭安全规范。家长应确保家庭环境的安全，如检查电器、煤气等是否存在安全隐患。家庭安全环境营造

幼儿园可与社区合作，组织安全教育活动，邀请专业人士为幼儿及家长讲解安全知识。社区可设立安全教育宣传栏，定期更新安全知识内容，供家长和幼儿学习参考。社区可开展模拟演练活动，让幼儿及家长在模拟场景中掌握求救号码等安全技能。社区资源整合利用

06总结与反思

通过模拟演练和角色扮演，幼儿们增强了在紧急情况下的应变能力和自我保护意识。本次安全教育教案《求救号码》在幼儿园大班中实施后，整体教