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摘要
离合词教学是对外汉语教学过程中的重难点,可离可合,合在一起是一个词,意义具有整体性,又可以像短语一样进行扩展。它是对外汉语教学过程中不可回避的语言项目。离合词本身的复杂性给对外汉语教学,教材编排,学生的习得带来一定困难。第一部分介绍了选题目的,研究方法,研究综述。第二部分介绍了离合词的界定、性质特点、类型和扩展形式。前两部分主要采用了文献研究的方法,梳理了近年来对外汉语教学中离合词偏误分析研究热点问题。第三部分是离合词的偏误类型及分析。此部分主要运用偏误分析理论对北京语言大学HSK动态作文语料库中离合词偏误进行分析,在偏误分析过程中,适当地结合语义进行分析,
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