小学语文大自然的文字教学方案设计.docxVIP

小学语文大自然的文字教学方案设计

一、教学目标：

1.了解大自然的基本概念和重要作用。

2.掌握描写大自然的语言技能，能够用准确、形象的语言准确表达自己的观察和感受。

3.培养学生对大自然的热爱和保护意识，促进学生发展环境意识，提高环保意识。

二、教学内容：

一、大自然与我们

1.大自然的基本概念

2.大自然的重要作用

3.我们与大自然的关系

4.大自然的美丽和神秘之处

二、大自然的奇迹

1.风的影响

2.雨的影响

3.雾的影响

4.霜的影响

5.暴风雪的影响

三、描写大自然的语言技能

1.描述大自然的特点和景象

2.应用形容词、副词和比喻等修辞手法

3.运用感性语言和形象语言

4.读懂自然现象中蕴含的含义

5.诠释自然的美好与意义

四、保护大自然

1.环境保护与大自然保护

2.简述环境污染现象

3.生态保护的意义和方法

4.探究如何保护我们的环境

三、教学过程：

1.大自然与我们

（1）课堂教学：“大自然”的概念和重要作用，以及人类与大自然的关系。

（2）情境阅读：“爱护大自然环保小事儿”，通过阅读教材中的经典语句，让学生体会到大自然的美丽和神秘，引导学生在日常生活中爱护环境和自然。

（3）亲身体验：实地观察、野趣探索，通过实地参观校园周边的自然风景，观察大自然的神奇之处，并从中汲取与大自然和谐相处的经验，激发学生的环保意识。

2.大自然的奇迹

（1）分别介绍风、雨、雾、霜、暴风雪等现象，让学生了解大自然的各种表现形式。

（2）通过亲身体验、图片展示等方式让学生了解自然界中各种现象是如何互相影响的，从而学会珍惜和保护它们。

3.描写大自然的语言技能

（1）通过自然图画和图片，根据学生自己的想象，让学生进行一些词句的组合和写作，灌输给学生如何用语言来描绘自然和现象。同时，开展有关写景、议论文的写作活动，来让学生养成观察和表达习惯，使学生培养一定的写作能力。

4.保护大自然

（1）深入了解大自然的保护与环境保护的关系。

（2）通过讲述环境污染现象与生态的价值，“绿色消费”等活动，让学生认识到自己与环境的关系以及环保的重要性。

（3）通过实际行动，让学生积极参与到环保活动中，提高学生的环保意识和责任感。

四、教学评价：

1.学生活动的示范性。

2.学生掌握情况的检测。

3.老师的检讨和学生的评价。

4.教师对学生表现的准确评价，提高家长对孩子的认识。

5.教师对学生表现的准确总结，提高教师教学水平。