七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第1框感受生命的意义教案 新人教版.docxVIP

七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第1框感受生命的意义教案新人教版

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教学内容

本节课的教学内容来自新人教版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考，第十课绽放生命之花的第一框感受生命的意义。本节课的主要内容围绕着生命的价值和意义展开，通过引导学生认识生命的可贵，理解生命的意义，进而激发学生热爱生命、珍惜生命的情感。

具体内容包括：

1.引导学生理解生命的来之不易，认识到每个人的生命都是独特的，都有其存在的价值和意义。

2.帮助学生认识到生命的发展需要物质和精神的滋养，从而培养学生热爱生活、积极向上的生活态度。

3.通过案例分析，让学生了解生命的多样性，学会尊重和欣赏不同生命的价值。

4.引导学生思考如何实现生命的意义，激发学生为他人和社会做出贡献的愿望。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的道德与法治素养，使其能够正确理解生命的意义和价值。具体目标如下：

1.提升学生的生命意识，使其能够珍视生命，认识到生命的独特性和重要性。

2.培养学生的同理心，使其能够尊重和欣赏不同生命的价值，学会关爱他人。

3.引导学生思考生命的意义，激发其为实现自身价值和社会贡献而努力的愿望。

4.提升学生的道德判断力和行为能力，使其能够在生活中作出正确的道德选择，积极履行社会责任。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解生命的来之不易和生命的独特性。

2.认识生命的发展需要物质和精神的滋养。

3.学会尊重和欣赏不同生命的价值。

4.思考如何实现生命的意义，激发为他人和社会做出贡献的愿望。

难点：

1.引导学生深刻理解生命的价值，并将其内化为自身的行动动力。

2.培养学生面对困境时仍能保持积极向上的生活态度。

解决办法：

1.通过观看相关视频、案例分析等多样化的教学手段，让学生更直观地感受生命的独特性和珍贵性。

2.开展小组讨论，让学生分享对生命意义的理解和感悟，互相启发，加深认识。

3.设计贴近学生生活的实践活动，让学生在实际行动中体验生命的价值和意义。

4.引导学生关注身边的正面榜样，从他们身上汲取力量，激发学生为他人和社会做出贡献的热情。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、试卷、教材。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统、在线学习平台。

3.信息化资源：相关教学视频、案例分析、在线测试、互动讨论区。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、小组竞赛、互动式教学。

5.教学辅助材料：PPT课件、学习指南、作业布置与反馈、辅导资料、学习反思表。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生对生命意义的兴趣和好奇心。

过程：教师通过展示一张婴儿诞生的照片，引导学生思考生命的开始，引发学生对生命意义的思考。

2.生命意识的培养（10分钟）

目标：帮助学生认识到生命的独特性和重要性。

过程：教师通过讲解教材中的案例，引导学生理解生命的来之不易，强调每个人的生命都是独特的，有各自的价值和意义。

3.生命的滋养与成长（20分钟）

目标：培养学生热爱生活、积极向上的生活态度。

过程：教师引导学生讨论生命的滋养需要物质和精神的滋养，通过小组活动，让学生分享生活中积极向上的经历和感悟。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和同理心。

过程：教师布置小组讨论题目，让学生分组讨论如何尊重和欣赏不同生命的价值，并分享讨论结果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提升学生的表达能力和批判性思维。

过程：每个小组选择一位代表进行讨论结果的展示，其他学生可以提出问题和点评，教师对学生的展示和讨论进行点评和指导。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固学生对生命意义的理解。

过程：教师对本节课的主要内容进行简要回顾，强调生命的价值和意义，鼓励学生珍惜生命、积极向上的生活态度。

知识点梳理

1.生命的来之不易：引导学生理解生命是从受精卵开始，经过发育和成长，最终成为成熟的个体的过程。强调生命的独特性和珍贵性。

2.生命的独特性：解释每个人都是独一无二的，每个人都有自己的性格、才能和潜力。强调尊重和欣赏他人的不同，培养同理心。

3.生命的价值：引导学生思考生命的价值不仅仅在于个人的成就和享受，更在于为他人和社会做出贡献。强调实现生命价值的重要性。

4.生命的滋养：讲解生命的发展需要物质和精神的滋养，物质滋养包括良好的生活环境和充足的资源，精神滋养包括关爱、鼓励和支持。

5.生命的成长：引导学生理解生命是一个不断成长和发展的过程，面对困难和挫折时要学会坚持和勇敢面对，保持积极向上的态度。

6.尊重生命的原则：强调尊重生命的原则，包括不伤害他人