12 家庭的记忆 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

12家庭的记忆第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

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设计思路

本节课以统编版三年级上册《道德与法治》中的“12家庭的记忆”为教学内容，通过引导学生回顾家庭生活中的温馨时刻，培养学生的家庭观念和感恩意识。设计思路如下：

1.以学生的生活经验为切入点，引发学生对家庭记忆的共鸣。

2.通过小组讨论、分享等形式，让学生充分表达自己的家庭记忆。

3.结合课本内容，引导学生深入理解家庭的重要性，培养家庭责任感。

4.通过实践活动，让学生学会珍惜家庭生活，关爱家人。

5.以总结、反思的方式，巩固所学知识，提高学生的道德素养。

核心素养目标

1.培养学生良好的家庭道德观念，增强对家庭的责任感和归属感。

2.提升学生法治意识，懂得遵守家庭规则，尊重家庭成员的权利。

3.增强学生的人际交往能力，学会在家庭中沟通与表达，培养和谐的家庭关系。

4.培养学生的自我管理能力，懂得在家庭生活中自我约束，为家庭和谐贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解家庭对个人成长的重要性，认识到家庭记忆的价值。

②培养学生通过分享和倾听来增进家庭成员间的情感联系。

2.教学难点

①引导学生从具体的生活实例中抽象出家庭记忆的概念，并将其与个人的情感体验相结合。

②指导学生在表达家庭记忆时，能够准确、清晰地表达自己的感受，同时学会倾听他人的分享，培养同理心。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与家庭记忆相关的图片、视频及音频资料，用于课堂展示和讨论。

3.教学工具：准备白板、马克笔等教学工具，以便于板书和互动讨论。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段温馨的家庭生活视频，让学生观察并感受家庭生活中的美好瞬间。

-提出问题：视频中的家庭有哪些让你印象深刻的记忆？你在自己的家庭中有没有类似的记忆？

-学生分享：邀请几位学生分享自己的家庭记忆，引导全班同学思考家庭对每个人的意义。

2.讲授新课（15分钟）

-引入主题：介绍“家庭记忆”的概念，强调家庭记忆对个人成长和家庭和谐的重要性。

-知识讲解：讲解家庭记忆的构成，包括家庭传统、重要事件、感人时刻等。

-课本解读：分析课本中的案例，引导学生理解家庭记忆的多样性和独特性。

3.情境体验与师生互动（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个家庭记忆的主题，讨论并记录各自家庭的记忆。

-小组分享：每组选取代表进行分享，其他学生倾听并给予反馈。

-师生互动：教师针对学生的分享进行点评和补充，引导学生深入思考家庭记忆的价值。

4.巩固练习（10分钟）

-练习活动：发放练习单，让学生根据所学内容，写出一个自己的家庭记忆故事。

-小组交流：学生将写好的故事在小组内进行交流，相互评价和修改。

-教师反馈：教师选取几篇故事进行全班分享，给予肯定和指导。

5.课堂提问与总结（5分钟）

-提问环节：教师提出与家庭记忆相关的问题，检验学生对课堂内容的掌握。

-学生回答：学生积极思考并回答问题，教师给予及时反馈。

-课堂总结：教师总结本节课的重点内容，强调家庭记忆对个人成长的重要性，并布置课后作业。

6.课后作业（作业布置，不计入课堂时间）

-布置作业：让学生回家后，与家人共同回忆一个家庭记忆，并记录下来。

-用时总计：45分钟

整个教学过程注重学生的主体性和参与度，通过情境体验、小组讨论、师生互动等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习家庭记忆的重要性，并培养相关的核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源

-家庭记忆案例：收集不同文化背景下的家庭记忆案例，包括节日习俗、家庭传统、家族故事等，以丰富学生的视野。

-家庭教育书籍：推荐《家庭教育指导手册》、《家庭教育的艺术》等书籍，供家长和学生共同阅读，增强家庭教育的意识。

-心理健康教育资料：提供关于家庭情感沟通、亲子关系处理的心理健康教育文章，帮助学生和家长更好地理解彼此。

-家庭法律法规资料：介绍与家庭相关的法律法规，如《婚姻法》、《家庭教育促进法》等，增强学生的法律意识。

2.拓展建议

-观看家庭教育纪录片：鼓励学生在课外时间观看《家庭教育之路》、《家庭的力量》等纪录片，了解家庭对个人成长的影响。

-家庭故事写作：鼓励学生创作家庭故事，通过写作表达自己对家庭记忆的理解和感悟，提升语言表达能力。

-家庭主题绘画：组织学生进行家庭主题的绘画活动，通过艺术形式表达对家庭的爱和记忆，培养审美情感。

-家庭角色扮演：设计家庭角色扮演活动，