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古诗词“教读”篇目知识梳理和训练(八上);【编者按】①本部分梳理教材中“教读”篇目。②诗词原文中易读错字注音,难写易错字加黑,常考默写句画横线,文化常识铺灰底。③理解鉴赏内容根据教参“整体把握”“教学建议”等整理。;1.野望唐·王绩;树树皆秋色,
山山唯落晖。;相顾无相识,
长歌怀采薇。
[采薇:采食野菜。比喻隐居不仕。];2.黄鹤楼唐·崔颢;晴川历历汉阳树,
芳草萋萋鹦鹉洲。
[川:平川、原野。
历历:分明的样子。
萋萋:草木茂盛的样子。];【参考译文】昔日仙人已经驾着黄鹤飞走了,这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来,千百年来只看见飘飘荡荡的白云。晴日里汉阳原野上树木分明可见,鹦鹉洲上草木茂盛。天色已晚,眺望远方,故乡在哪儿呢?笼罩江面的雾霭,给人带来深深的愁绪。;3.使至塞上唐·王维;征蓬出汉塞,归雁入胡天。
[征蓬:飘飞的蓬草,古诗中常用,来比喻远行之人。];大漠孤烟直,长河落日圆。
[孤烟:指烽烟。长河:指黄河。];萧关逢候骑,都护在燕然。
[候骑:负责侦察、巡逻的骑兵。
都护:官名,汉代始置,唐代边疆
设有大都护府,其长官称大都护。
这里指前线统帅。];【参考译文】轻车简从去慰问边关守军,我作为使者经过辽远的边塞地区。(我)恰似飘飞的蓬草随风飘转出汉塞,又像振翅北飞的归雁飞入胡天。浩瀚沙漠中一柱烽烟直上云天,黄河边上落日正圆。走到萧关,遇到负责侦察、巡逻的骑兵,得知统帅正在前线。;4.渡荆门送别(2023广西)唐·李白;月下飞天镜,
云生结海楼。
[海楼:海市蜃楼。];【参考译文】我乘舟渡江来到遥远的荆门外,将要前往楚国的境内游览。山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失,江水奔涌着流入辽远无际的原野。月亮倒映在水中,犹如从天上飞来一面明镜,云层缔构城外,幻出海市蜃楼。我依然喜爱这来自故乡之水,不远万里来送我东行的小船。;5.钱塘湖春行唐·白居易;乱花渐欲迷人眼,
浅草才能没马蹄。;最爱湖东行不足,
绿杨阴里白沙堤。
[白沙堤:指西湖的白堤。];【参考译文】从孤山寺北到贾公亭以西,春天湖水??涨,水面刚刚与湖岸齐平,白云重重叠叠,同湖面上的波浪连成一片,看上去浮云很低。几只早出的黄莺争着飞向向阳的树,谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。纷繁的花朵竞相开放,渐渐使人眼花缭乱,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最爱漫步在西湖东边,总觉游赏不够,那笼在绿色杨柳阴里的白沙堤多么富有春意。;野望
1.下列对这首诗的理解和分析,有误的一项是()(2分)
A.首联“望”字点题,交代了时间、地点及人物此刻的心情,奠定了感情基调。
B.颔联写野望之景,从动态角度描写远望中悲壮、苍凉、肃杀的“秋色”之景。
C.颈联写近望牧人晚归的情景。傍晚时分人的活动从反面衬托出诗人内心郁闷孤单。
D.律诗一般为八句四联,颔联和颈联的上下句应是对仗句。这首五言律诗就是如此。
;2.《野望》描绘了一幅什么样的画面?联系作者的生平,说说你对诗作思想感情的理解。(教材“思考探究”)(3分)
;3.【比较阅读·同典故】下面是某同学的探究成果,请你补全。(4分)
本诗中“相顾无相识,长歌怀采薇”侧重从___(填序号)角度用典,表达的情感是__________________。
《南安军》中“饿死真吾志,梦中行采薇”侧重从___(填序号)角度用典,表达的情感是__________________。;黄鹤楼
1.下列对这首诗的理解和分析,正确的一项是(2分)
A.首联运用对偶,从神话传说落笔,可谓起笔高远。一个“空”字,似有无限的感慨。
B.颔联是首联的延伸,这两联是对实景的描绘,形象地写出了诗人对世事变化的叹息。
C.颈联转写登楼所见的凄凉之景,对仗工整,各用一个叠词,声音铿锵,富于音乐美。
D.本诗题为《黄鹤楼》,处处写楼,写楼的历史悠久、耸入云端、位置独特、景物多变。;【解析】A.首联没有运用对偶;B.“这两联是对实景的描绘”错误,这两联均为虚写;C.应是“明丽之景”。;2.(2024·河南)这首诗抒发了诗人哪些情感?请结合诗歌内容简要分析。(4分)
;3.【对比阅读·同关键词】有人说本诗颔联的“悠悠”与范仲淹《渔家傲·秋思》中“羌管悠悠霜满地”中的“悠悠”有异曲同工之妙,你赞同这个说法吗?请说明理由。(3分)
;使至塞上
1.(2024·柳州联考三模)
(1)下列对这首诗的理解和分析,有误的一项是(2分)
A.这是一首边塞诗,记述了诗人王维出使西北边塞途中的所见、所感和所思。
B.首联开篇点题,交代了地点以及事由,写自己轻车简从,前往边境慰问将士。
C.颔联既言事又写景,即景生情,以景物自比,传达出了漂泊无定的内心感受。
D.尾联写诗人经过长途跋涉却没有遇见前线统帅,个人失意的情绪更加深重。;【解析】尾联诗人情绪已经高涨
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