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部编版三年级上册道德与法治期中测试卷重点.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期中测试卷重点.docx

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部编版三年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.参观博物馆,不能使我们增长(??)。

A.文学知识

B.历史知识

C.科学知识

2.我想做作业,可是我最爱看的动画片快开始了,我应该(??)。

A.边做作业边看动画片,两不耽误

B.看动画片,把作业留到明天再做

C.先做完作业,然后安心地看动画片

3.下列同学的想法不对的是(??)。

A.校园文化反映了我们的精神面貌

B.好的校园文化可以促进我们身心的健康发展

C.营造校园文化就是创造好的学习环境

D.校园文化是校领导营造的

4.哪一个不是学校的工作人员?()

A.门卫

B.清洁工

C.妈妈

D.厨师

5.面对学习中的困难时,我们应该怎么做?(??)

A.太难了,算了不学了

B.随便应付下

C.克服困难,解决问题

D.想办法解决,实在不行就放弃

6.有关学习潜力,下列说法正确的是(???)。

A.学习好的学生才有学习潜力

B.聪明的学生才有学习潜力

C.每个人都有这样或那样的学习潜力

7.提高学习效率的奥秘是(??)。

A.合理地安排时间

B.边看电视边看书,锻炼注意力

C.劳逸结合,玩游戏比学习时间多

8.下面做法正确的是(?)。

A.小明考试时遇到难题,偷偷地抄同学的答案

B.小红学做小木船,做了几次不成功,便泄气不做了

C.小花边看电视边背英语单词

D.小晨遇见不认识的生字,主动翻字典查阅

9.学校是一个大家庭,在学校中我们应该(??)。

A.相对独立的生活

B.集体生活

C.个人生活

D.不闻不问

10.我是学校的小主人,我为学校能做的事情有(??)。

A.校园的花草我不浇

B.教室的玻璃我来擦

C.学校美景他人画

二.填空题(共10题,共32分)

1.学习的途径有很多,我学习的途径有:()、()、()等。

2.在学校生活中,我们会遇到各种各样的(???)。

3.丰富多彩的(???)对我们的(???)很重要。

4.我会做的家务有(???)、(???)等等。

5.有时候我们当时不能理解或接受老师的做法,但事后发现老师是有(???)的。

6.成长离不开()。从出生到现在,我们已经有了很多()。

7.我们天生爱学习。在(??)每个人都有自己的长处,都能学得好。

8.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开(??),追寻成长的脚步,我们学说话、学走路、学整理、学跳舞……本领不断增强。

9.学而(???)习之,不亦(???)乎?《论语》

10.学校是我(???),环境靠大家。

三.判断题(共10题,共20分)

1.同学们一起讨论问题,不仅能开朗思路,还能从中学到知识。(??)

2.遇到不懂的问题可以查阅资料或请教别人。??(??)

3.别的小朋友都在玩,就我一个人还在练习画画,我不想再坚持下去了。??(??)

4.学校组织的各种活动培养了我们的兴趣和爱好。(?????)

5.玩耍对我们来说是重要的学习途径。???(???)

6.跟妈妈去跳广场舞和学习无关,是在浪费时间。(??)

7.我们没有上学之前就会走路、说话,这些本领都是天生就有的。??(??)

8.在办公室工作的人需要学习使用电脑,其他人就不用学了。(?)

9.玩耍也是一种快乐的学习活动。(??)

10.当老师误解我们的时候,我们应该心平气和的跟老师说清楚。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.请把下面部门与对应作用连起来。

卫生室????负责学校教育教学工作的地方

总务处????负责学生生病、受伤的地方

教务处????负责学校后勤服务工作的地方

老师办公室???借阅报刊和杂志的地方

图书室????老师备课、批改作业的地方

五.填表题(共1题,共10分)

1.如果遇到下面的问题,你知道应该找那个部门吗?

六.简答题(共5题,共26分)

1.用简单的图形表示建筑物和景物,别忘了标注出它们的名称呀!

2.学习和快乐同行,请你说说曾经体验过的快乐。

3.在学习和生活中遇到“拦路虎”,我们应该怎么做?

4.学校有哪些部门,这些部门能帮我们解决哪些问题?

5.你了解你的学校吗?请把你了解到的情况简单介绍一下。

七.材料题(共1题,共9分)

1.学生的关心让我感动

一天,一位学生叫住我,说:“老师,这个‘质’字我怎么都写不好。”于是,我握着他的手写了一遍。碰到他手的时候,感觉小家伙的手怎么这么暖,我的却是冰凉的。他对我说:“老师,您的手怎么这么凉?我妈的手就很热,您要多穿件衣服,手才会热啊。”听了他的话,我心里热乎乎的。这样的体贴常能遇到,他们总是这样令我感动。有了这些感动,所有的辛苦都算不了什么。

(1)“有了这些感动,所

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