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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷精品带答案.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷精品带答案.docx

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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.关于我国的自然灾害,下列说法错误的是(??)。

A.我国发生的自然灾害种类多、分布广

B.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一

C.我国主要的自然灾害不包括台风、洪涝、地震和滑坡

2.小力与朋友吵了一架后,发现并不是自己的错,那么小力应该(??)。

A.等朋友来了道歉后才与她和好

B.宽容朋友,大度地面对问题

C.不再理这个朋友

3.(??)年,联合国恢复中华人民共和国在联合国的合法席位。

A.1978

B.1972

C.1971

D.1976

4.大自然是我们的(??)。

A.家园

B.母亲

C.责任

D.灾难

5.《中国的减灾行动》(??)称,汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人。

A.红皮书

B.绿皮书

C.白皮书

D.黄皮书

6.下面(??)进行了反思。

A.吃饭后看电视

B.写完作业,陪爷爷下楼遛弯

C.晚饭后,和爸爸聊一天中发生的各种事情,互相出出主意

7.下列不属于中华文明的重要发祥地的是(?)

A.长江流域

B.黄河流域

C.淮河流域

8.下列有关包容是什么的说法,你觉得最合理的是(?)。

A.包容是有错不纠正

B.包容是大人原谅孩子

C.包容会让自己上当

D.包容就是要心胸宽广

9.蒸汽机是(??)发明的。

A.牛顿

B.爱迪生

C.瓦特

10.以下(???)不能反映人与自然和谐相处。

A.北极的因纽特人“因地制宜,就地取材”的生活

B.浙江乌镇的“人在屋中居,屋在水中游”的生活

C.小村庄里的人们靠着锋利的斧头过着不错的生活

二.填空题(共10题,共56分)

1.如果主动(???),则能更好地把握(???)和(???)。

2.各种文化应该(?????)。我们在认同自己文化的同时,应以(?????)、(?????)的态度对待不同于我们的文化,(?????)。

3.国家(???)神圣不可侵犯。

4.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???)的(???)。

5.拥有一颗(???)的心,不能“以眼还眼,(???)。”报复不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的(???)甚至被追究(???)。

6.适度维护自己应做到:不过分(?????),保持情绪稳定;(?????),既相信自己的能力,也能认识到(?????);(?????)他人意见,分析问题时对事不对人。

7.为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害,我国不仅建立了(???)、(???)、(???)及(???)等灾害监测、预警系统,还建立了牢固的(???)工程。

8.为了防止河流泛滥,我国修建了很多(?????)。

9.?中国本着自身肩负的重大国际责任,尊重(???)的权威地位,积极参加各项工作,在人类和平与发展事业中发挥着重要作用。

10.人与自然是(???)共同体,人类对大自然的伤害最终会(???)人类自身,这是无法抗拒的(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我们不一定非要选择循环经济,因为地球上的资源是取之不尽的。(??)

2.淘淘总是自以为是,总觉得只有自己的看法才是正确的。(??)

3.我们要反思失败和错误,对于做得好的不用去反思。(???)

4.反思是一件非常耽误实践的事情,有这个时间不如多做点儿实事。(??)

5.毁损水库大坝是违法行为。(??)

6.地球被称为“水球”,所以水资源是取之不尽、用之不竭的。(??)

7.联合国是当代最重要的世界性国际经济组织。(??)

8.当别人打电话时,我们可以靠近。(??)

9.世界贸易组织总部位于瑞士的巴黎。(??)

10.多姿多彩的世界,激发着人类无穷的梦想。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。

五.简答题(共5题,共28分)

1.列举你知道的早期文明区域创造的灿烂文化?

2.联合国作用。

3.为什么许多国家会举行纪念第二次世界大战胜利的活动?

4.日本法西斯的人侵给中国人民带来了什么灾难?

5.作为一名普通人,我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献?

六.材料题(共2题,共19分)

1.阅读下面的新闻。

近日,南京一地铁内,3个消防报警器连续报警,警方调查后发现,是一名小学生破坏引发的。

事发后,警方通过调阅现场监控,发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示,这名小朋友经过地铁站,可能是因为好奇,伸手按了按身边的消防报警按钮,随后转身从书包中找到了钢笔,并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。

考虑到其年龄小,为了不压制孩子特有的好奇

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