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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.(???)和长江是我国最主要的两条河流,被称为“母亲河”。
A.珠江
B.黄河
C.辽河
D.黑龙江
2.当自然灾害发生时,我们应该(??)。
A.团结互助
B.漠不关心
C.远远逃离
3.没有诱发和加重自然灾害的行为是(??)。
A.森林被破坏,无法涵养水源,造成洪涝灾害
B.合理规划,植树造林,会造成土地沙漠化
C.乱砍滥伐,开垦荒地
D.保护耕地,退耕还林
4.下面不属于地震前兆的自然现象是(??)。
A.冬眠蛇出洞
B.井水异常
C.动物吃食
5.自然灾害中的(??)对我国造成的经济损失最大。
A.洪涝和地质灾害
B.台风
C.地震
D.干旱
6.下列属于清洁能源的是(???)。
A.太阳能
B.风能
C.水能
D.以上都是
7.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候,下列做法正确的是(??)。
A.顺着泥石流的方向逃生
B.往地势空旷,树木生长稀疏的地方逃生
C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑
8.下列能源不属于清洁能源的是(??)。
A.太阳能
B.风能
C.柴油
D.生物能
9.关于我国的自然灾害,下列说法错误的是(??)。
A.我国发生的自然灾害种类多、分布广
B.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一
C.我国主要的自然灾害不包括台风、洪涝、地震和滑坡
10.世界上最大的平原是(???)。
A.长江中下游平原
B.东北平原
C.亚马孙平原
D.成都平原
二.填空题(共10题,共40分)
1.在与自然的斗争中,人类形成了不屈不挠、(???)的(???)精神。
2.为了防止河流泛滥,我国修建了很多(?????)。
3.反思作为内心活动,是自我完善的一种方式,能帮助我们(???)、(???)和(???)过去。
4.人类在生产、生活中(???)的行为也会诱发或加重(???)。
5.如果人类不能(?????)自然,对默默奉献的地球不去珍惜,而是随意破坏,必然会受到大自然的(?????)。
6.世界最大的平原是(???)平原,位于(???)北部,那里(???)。
7.为了保护和改善环境,防治污染和其他公害,我国重新修订了(???)并于2015年1月1日起正式生效。
8.地球是人类美好的(??),大自然是我们的(??)。
9.煤炭、石油、天然气等(???)能源因过度(???)而面临(???)。
10.(???)为人类生活提供了所需要的空间、环境和(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.当灾难发生后,我们每个人都应该贡献一份力量。(??)
2.抗击新冠疫情期间,全国人民发扬了“一方有难,八方支援”的互助精神,这是中华民族强大凝聚力的体现。(??)
3.发现有人触电后,应立即关闭开关,切断电源。(??)
4.地球为人类提供了生存的自然环境,我们要与自然和谐相处。(??)
5.我们小学生年纪还小,对于保护地球我们不会做些什么。(?)
6.自然灾害的发生是大自然现象,是无法避免的,不是人类行为能影响的。(??)
7.我国是一个自然灾害频发的国家,我们尽管无法改变自然规律,但我们可以把自然灾害损失降低到最低程度。(??)
8.当地震发生时,我们要尽快搭乘电梯离开。(??)
9.山区山洪高发期,在山区露营,应该选择在山谷扎营。(??)
10.自然灾害可能会影响社会的稳定和可持续发展。(??)
四.连线题(共1题,共10分)
1.将下列国际组织与性质连起来。
五.简答题(共5题,共30分)
1.作为小学生,我们能为保护地球做些什么?
2.地球是我们共同的家园,但人类在生产生活中的不合理行为,使生态环境不断恶化,诱发或加重了自然灾害的发生。要留住绿水青山我们小学生能做些什么?
3.预警信号的级别有几级,分别是哪几级?
4.假如离开了地球,人类还能生存吗?
5.我们怎样保护我们生存的环境,和大自然和谐相处?说出两点即可。
六.材料题(共1题,共6分)
1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件,最终破坏了自然界的微妙平衡,为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。
2020年世界环境日聚焦“生物多样性”,主题为“关爱自然,刻不容缓”。
拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活:它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料,帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化,减少灾难的发生。
(1)你知道世界环境日是每年的哪一
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