湖南省湘潭市湘乡第九中学高三地理下学期期末试题含解析.docx

湖南省湘潭市湘乡第九中学高三地理下学期期末试题含解析

一、选择题(每小题2分，共52分)

1.读世界某区域图。

12．关于A、B两点的正确判断是……………………（????）

A．A点位于北半球，东半球??????????????B．A点在马来半岛上

C．中山站位于B点附近的半岛上??????????D．A、B两点间有二个著名海峡

13．图中A地区西侧的气候类型和周围地区的主要环境问题是……（????）

A．温带季风气候、土地荒漠化????????????B．地中海气候、水土流失

C．温带海洋性气候、臭氧空洞????????????D．亚热带季风气候、酸雨???

参考答案：

12.D??13.C

2.下图为“某月沿0°经线海平面平均气压分布图”。读图回答

该月份乙地的气候特征是

A．高温多雨?????B．低温少雨?????C．温和多雨????D．炎热干燥

参考答案：

D

3.图2是某摄影爱好者镜头朝正北方向拍摄的新月形沙丘照片。根据沙丘形态判断，该地盛行

A．东南风??????B．西北风??????C．东北风?????????D．西南风

参考答案：

A

【命题立意】本题旨考查解读地理信息、调动和运用地理知识来解释生活中地理现象的能力。

解析：根据“新月形沙丘”的相关知识可知：沙丘的缓坡为迎风坡、陡坡为背风坡。根据题境“镜头朝正北方向拍摄”与新月形沙丘的形态，结合地图中方向的相关知识，可以判断该地盛行东南风。故正确答案为A。

【微拓展】可以结合2014年重庆卷第13（4）题进行拓展练习，加强学生的印象。

4.图5为某区域地质剖面示意图。读图，回答

该区域先后经历

图5

A．沉积作用—内力挤压—侵蚀作用—沉积作用—岩浆活动

B．岩浆活动—沉积作用—内力挤压—侵蚀作用—沉积作用

C．内力挤压—岩浆活动—沉积作用—侵蚀作用—沉积作用

D．侵蚀作用—沉积作用—岩浆活动—沉积作用—内力挤压

参考答案：

A

5.?读图10“美国和巴西大豆产区图”及相关资料，回答28～30题。

?

图10

美国和巴西大豆生长周期表

月份

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

美国

?

?

?

?

种植期

开花期

灌浆期

收获期

?

巴西

开花期

灌浆期

收获期

?

?

?

?

?

种植期

?

28.关于两国大豆产区及生产条件的叙述，正确的是

A.均位于沿海地区，交通便利??????B.均位于人口稠密区，劳动力充足

C.均位于平原地区，土壤肥沃??????D.均位于中、低纬度，热量充足

29.读美国和巴西大豆生长周期表，下列叙述正确的是

A.美国大豆生长周期比巴西短??????B.都在春、夏之交播种，秋季收获????

C.美国大豆开花期比巴西早????????D.两国大豆灌浆期长度一样

30.监测大豆生长状况采用的地理信息技术是

A.遥感技术B.地理信息系统C.全球定位系统D.雷达技术

参考答案：

D?B?A

6.(10分）【地理一环境保护】

材料一?东北黑土分布图

材料二?东北黑土地正面临日趋板结、可耕性变差的问题。东北黑土地原来有一米厚土层，现在只有40厘米至60厘米。形成一米厚的黑土层需要3亿年，而现在的退化速度是一年一厘米，如果再不注意提高耕地质量，农业可持续发展受到严重威胁。

(1)根据材料一，推测形成黑土的自然地理环境因素。（4分）

(2)根据材料二，结合所学知识，分析松辽平原黑土变薄的主要原因。（6分）

参考答案：

（1）中纬度地区（纬度较高，气温低）；冬季寒冷漫长多雪，夏季温暖湿润；地形平坦广阔；水源丰富；植被为针阔混交林，覆盖率高。（4分）

（2）大部分地区耕地利用粗放，耕地破坏严重；农业类型单一，过渡开垦；森林植被覆盖率下降，湿地破坏严重，生态环境失调；农田水利基础设施较差。（6分）

7.读我国局部某月等温线图，完成

根据等温线走向，判断影响其走向主要原因

A．纬度、海陆分布?????????????????????????B．海陆分布、地形

C．地形、洋流?????????????????????????????D．纬度、地形

参考答案：

B

8.阅读材料，回答问题：

材料一：2012年11月26日~12月8日，《联合国气候变化框架公约》第十八次缔约方会议和《京都议定书》第八次缔约方会议在卡塔尔首都多哈举行，会议通过决议，2013年开始实施《京都议定书》第二承诺期，但俄罗斯、日本、加拿大、新西兰拒绝加入第二承诺期。

材料二：多哈地图

12.俄罗斯、日本、加拿大、新西兰拒绝加入第二承诺期的行为首要违背了可持续发展的何种原则?（????）

A．公平性 B．阶段性 C．共同性 D．持续性

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