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五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷带答案(基础题).docxVIP

五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷带答案(基础题).docx

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五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先灿烂文化测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列选项中,(??)是与“求新”有关的格言。

A.轻诺必寡信

B.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈

C.胜人者有力,自胜者强

D.日新之谓盛德

2.我国素有“瓷国”之称,(??)被称为瓷都。

A.景德镇

B.宜兴

C.无锡

3.朝鲜半岛出现用汉字记录的地点、国名的时间是(??)。

A.公元1世纪

B.公元3世纪前后

C.公元5世纪

4.汉字的最早阶段是(?)。

A.象形文字

B.楔形文字

C.甲骨文

5.一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。这句话出自(??)。

A.《孟子》

B.《大学》

C.《论语》

D.《朱子家训》

6.距今3000多年前的(??)是刻写在龟甲、兽骨这样坚硬材料上的文字。

A.楷书

B.小篆

C.金文

D.甲骨文

7.2016年发布的《中国古代重要科技发明创造》一书,推选出古代科学发现与创造、技术发明等共(??)重要科技成就。

A.66

B.88

C.100

8.我们小学生在日常学习生活中只要做到(??),就可以和同学之间减少摩擦,增进和睦。

A.宽容

B.自私

C.小气

9.下列说法中不正确的是(??)。

A.五千多年前,我们祖先创造了青铜文明

B.我国是世界上最早种桑养蚕的国家

C.我国素有“瓷国”之称

10.在人民币上的民族文字有(??)。

A.五种

B.六种

二.填空题(共10题,共44分)

1.一个个字符就如同中华文化的(???),传递着来自(???)社会的音讯。

2.在今天这个(???)、(???)的时代,古老的汉字正焕发出新的活力。

3.小学生要有集体观念,要学会合作,我知道的这样的一句名言俗语是(???)。

4.隋唐之际,中国出现了(?????);北宋时,毕昇发明了(?????)。

5.中国历史上有很多著名医学家,如(???),张仲景,华佗,孙思邈。

6.汉字是我们祖先在(???)中创造出来的,每个汉字都熔铸着先人的(???)和(???),充分体现了中华民族伟大的(???)。

7.隋唐之际,中国出现了(???)。人们先把写好的文字(???)在平整的木板上,用刀刻出阳文(???),然后在板上涂黑,将纸平铺板上(???)刷印,最后将纸揭下,装订成书。

8.气节指(???)和(???),(???)的故事就是体现了我们古人在民族危急关头不丧失气节的精神。

9.汉字字符就如同中华文化的(???),传递着来自古代社会的音讯,描绘了中华文化发展的轨迹。

10.“仁”所涵盖的内容十分广泛,其核心是“(????),即倡导人与人之间的(????)关系。

三.判断题(共10题,共20分)

1.算盘是中国人发明的一种计算工具,制作简单,携带和使用都很方便。(??)

2.甲骨文是距今3000多年前刻在龟甲、兽骨上的文字。(??)

3.西周时期的毛公鼎,鼎内铸有文字近500个。(??)

4.为了纪念我国古代科学家对世界科学技术的伟大贡献,国际上用屠呦呦的名字来命名月球上的环形山。(?)

5.都江堰是战国时期詹天佑修建的大型水利工程。??(??)

6.“二十四节气”把一周年分成24等份,每一等份为一个“节气”,表示季节的更替和气候的变化,并用以指导农业活动。??(??)

7.中国现在印刷厂还是铅字印刷技术,与宋代的活字印刷没有本质区别。(??)

8.气节是为激流勇进的人生注入的第一推动力。(??)

9.汉子与绘画同出一源。(??)

10.《多宝塔碑》是书法家柳公权撰写的碑文。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.连线魔方。

五.填表题(共1题,共12分)

1.中国科学院2016年发表了《中国古代重要科技发明创造》一书,推选出了古代科学发现与创造、技术发明、工程成就一些重要成就,请你列举四个中国古代科技成就。

领先世界的中国古代科技成就简表

六.简答题(共5题,共21分)

1.通过学习,说说你是怎么理解传统美德中“立己达人”的仁爱精神的?

2.请你说一说个人命运与国家命运的关系?

3.请你列举中国古代三位科学家,说说他们所取得的成就,并选择其中一位说说你打算学习他什么精神?

4.谈谈我国古代的活字印刷术。

5.你知道哪些名言名句?请写出4条。

七.辨析题(共1题,共5分)

1.先判断观点正确或错误,再说明理由。

有同学认为在今天手机、电脑都普及了,人们很少写字了,汉字也就失去的了活力。

八.材料题(共1题,共10分)

1.??国以保民为本,民以爱国为先。国有兵祸,奋其勇壮猛烈之气,以为国捍患,轻性命如鸿毛,是战时之爱国也;求学问,

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