幼儿园中班语言《章鱼先生卖雨伞》教案.pptxVIP

幼儿园中班语言《章鱼先生卖雨伞》教案

目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计学生参与与互动教学评价与反馈作业布置与拓展延伸

01课程介绍与目标CHAPTER

教案背景《章鱼先生卖雨伞》是一本富有童趣和启发性的绘本故事，通过讲述章鱼先生卖雨伞的经历，引导孩子们思考解决问题的方法和态度。本次课程以该绘本故事为基础，结合幼儿园中班孩子的年龄特点和语言发展水平，设计了一堂生动有趣的语言课。

让孩子们了解故事中的人物和情节，理解章鱼先生卖雨伞的过程和结果。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的观察力、想象力和口语表达能力，鼓励他们积极思考和表达自己的想法。引导孩子们感受故事中蕴含的友爱、互助和分享等美好品质，培养他们的同理心和合作意识。030201教学目标

理解故事内容和人物特点，培养孩子们的观察力和想象力。教学重点引导孩子们深入思考故事中的道理和意义，激发他们的阅读兴趣。教学难点教学重点与难点

02教学内容与方法CHAPTER

故事中，章鱼先生遇到了各种有趣的动物，它们各自有着不同的需求和特点，引发了一系列有趣的事件。通过这个故事，幼儿可以了解到不同动物的生活习性和特点，同时感受到故事中的幽默和温情。《章鱼先生卖雨伞》是一个富有童趣和想象力的故事，讲述了章鱼先生在森林里卖雨伞的奇妙经历。故事内容概述

通过创设故事情境，引导幼儿进入故事世界，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。情境教学法让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，帮助幼儿更好地理解故事内容和角色特点。角色扮演法组织幼儿围绕故事主题进行讨论，引导幼儿思考故事中蕴含的道理和意义。讨论法教学方法选择

章鱼先生、各种动物头饰、雨伞道具、森林背景图等。故事音频或视频、相关动物图片或动画等。教具和多媒体资源准备多媒体资源教具准备

03教学过程设计CHAPTER

情境导入播放下雨的声音，展示雨伞的图片，引导幼儿谈论下雨天和雨伞的相关话题。角色介绍介绍章鱼先生的角色，告诉幼儿章鱼先生是卖雨伞的，引起幼儿对故事的兴趣。导入环节

讲述《章鱼先生卖雨伞》的故事，通过生动有趣的语言和表情，引导幼儿理解故事情节和角色。讲述故事展示故事中的相关图片，帮助幼儿更好地理解故事内容和角色特征。图文结合通过故事中的词汇和短语，扩展幼儿的词汇量，提高语言表达能力。词汇学习讲授新课

实践练习角色扮演邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，加深幼儿对故事的理解和记忆。绘画创作提供绘画材料和纸张，引导幼儿根据故事内容创作绘画作品，培养幼儿的想象力和创造力。语言表达鼓励幼儿用自己的语言复述故事或表达自己的想法和感受，提高口语表达能力。

语言总结总结本节课学习的词汇、短语和语言表达方式，帮助幼儿巩固学习内容。故事回顾回顾《章鱼先生卖雨伞》的故事情节和角色特征，加深幼儿对故事的理解和记忆。情感升华引导幼儿思考故事中蕴含的道理和情感，培养幼儿的情感态度和价值观。归纳小结

04学生参与与互动CHAPTER

提出问题01在故事开始时，老师可以提出一些问题，例如“章鱼先生为什么要卖雨伞？”或者“他会卖给哪些动物？”等等，引导学生们思考并预测故事情节。鼓励回答02老师可以邀请学生们回答问题，对于正确的回答给予肯定和表扬，对于不准确的回答进行引导和纠正。深入追问03在学生们回答问题的过程中，老师可以进一步追问，引导学生们更深入地思考和理解故事。提问与回答

老师可以将学生们分成若干小组，每个小组4-5人，让他们一起讨论和分享对故事的理解和感受。分组方式老师可以给出一些讨论主题，例如“章鱼先生卖雨伞的方式有哪些特点？”或者“你最喜欢故事中的哪个角色？为什么？”等等。讨论内容在小组讨论结束后，每个小组可以选派一名代表，向全班分享他们组的讨论成果和观点。分享交流分组讨论

老师可以让学生们自愿选择或者分配角色，包括章鱼先生、各种动物顾客等。角色分配老师可以提供一些简单的表演道具，例如雨伞、动物面具等，增加游戏的趣味性和真实性。表演道具学生们可以根据自己的角色和故事情节进行表演，通过对话和动作来展现故事情节和角色特点。老师可以在一旁指导和协助，确保游戏的顺利进行。游戏过程角色扮演游戏

05教学评价与反馈CHAPTER

03练习法设计相关练习，如连线、涂色、简单复述等，来评价学生的掌握程度。01观察法通过观察学生在课堂上的表现，如听讲、发言、互动等，来评价学生的学习效果。02提问法在课堂上适时提问，检验学生是否理解故事内容和相关词汇。设计评价策略

问卷调查发放问卷，收集学生对课堂内容、教学方法等方面的意见和建议。个别交流与学生进行个别交流，了解他们对课堂学习的感受和收获。课堂表现通过观察学生在课堂上的表现，了解他们的学习状态和兴趣点。收集学生反馈

针对学生的不同需求，调整教学进度和难度，确保每个学生都能获得适宜的学习体验