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五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷及参考答案(满分必刷).docxVIP

五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷及参考答案(满分必刷).docx

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五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先灿烂文化测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.《兰亭集序》是(??)的书法作品。

A.王羲之

B.柳公权

C.齐白石

2.扁鹊是我国历史上著名的(??)。

A.军事家

B.医学家

C.史学家

3.《多宝塔碑》是唐朝书法家(??)撰写的碑文。

A.颜真卿

B.欧阳询

C.虞世南

4.汉字的最早阶段是(?)。

A.象形文字

B.楔形文字

C.甲骨文

5.赵州桥是由(??)著名工匠李春设计建造的。

A.宋朝

B.唐朝

C.隋朝

6.(??)是南北朝时著名将领,“愿乘长风破万里浪”是他的名句。

A.苏武

B.宗悫

C.范式

7.下列关于领先世界的中国古代科技成就的简述不正确的一项是(??)。

A.东汉的蔡伦改进了造纸术

B.明朝的李时珍发明“麻沸散”

C.南朝的祖冲之把圆周率的精确值推算到小数点后第七位

D.北宋的毕界发明活字印刷术

8.下列做法中你赞同的是(??)。

A.小红想利用周末时间学习书法

B.刘丽的父母不让她外出旅游,她就不吃饭

C.小芳暑假不知道做什么,完全是父母说了算

9.(??)被称为“文明之母”。

A.东汉蔡伦改进造纸术

B.北宋时毕昇发明活字印刷术

C.东汉张衡发明地动仪

10.孔子的仁爱思想要求人要(??)。

A.宽容他人

B.诽谤他人

C.学习他人

二.填空题(共10题,共40分)

1.东汉时,(???)改进造纸术,以树皮、麻头、旧渔网为原料,造出了成本低廉、便于书写的纸。北宋时,(???)发明了活字印刷术,是印刷发展史上的里程碑,被称为“文明之母”。

2.(???)就要与时俱进。

3.(???)、(???)、(???)等中国古代科学家对世界科学技术做出了巨大贡献。

4.发扬仁爱精神要(??)。

5.汉字的(???)艺术更是绚烂多姿,异彩纷呈,是中华艺术宝库中的(???)。

6.在中华文明的历史画卷里,一代又一代劳动人民用(???)和(???)创造了无数的光辉业绩,一个又一个(???)取得了不朽的科技成就。

7.人格修养离不开(???)和实践。对于学习,我们常说:学而不思则罔,(???)。

8.爱国就是对祖国的忠诚和(???)。这种可贵的精神使中华民族历经劫难而不衰。

9.汉字(???)与其所表达的(???)之间有密切的关系。

10.人格修养离不开学习和实践。(???)、(???)、(???)是古人崇尚的精神境界。

三.判断题(共10题,共20分)

1.这个古汉字对应的现在通用的汉字是火。(??)

2.秦小篆的特点是蚕头燕尾、笔法沉稳。(??)

3.“轻诺必寡信”说的是人格修养中的求新。(??)

4.泼水节是壮族同胞最盛大的节日。(?)

5.古代汉字字形复杂,很难从字形上判断它所表达的意义。(??)

6.我国并不是最早养蚕和丝织的国家。(??)

7.科技给我们的生活带来日新月异的变化,真是现代生活离不开科技啊。??(??)

8.我们做的眼保健操是用中医按摩的原理,保护眼睛。(??)

9.袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。(??)

10.在人民币上印有四种民族文字。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

江南丘陵?;鱼米之乡

华北平原?;农田

长江中下游平原;??牧场

内蒙古草原?;茶园

五.填表题(共1题,共10分)

1.古代科学家和成果补充完整。

六.简答题(共5题,共24分)

1.请简要介绍我国的地形特点?

2.请你列举中国古代三位科学家,说说他们所取得的成就,并选择其中一位说说你打算学习他什么精神?

3.简述汉字对中国和世界的深远影响。

4.热爱祖国要落实在行动中,作为青少年在和平年代应该具备哪些爱国的表现,列举三条。

5.说说诚信的重要性。

七.辨析题(共1题,共5分)

1.在科技高度发展的今天,手机、电脑都普及了,人们很少写字了,汉字也就失去了活力。请谈谈你的看法。

八.材料题(共1题,共8分)

1.阅读材料,回答问题。

??2020年年初,突如其来的新型冠状病毒肆虐着中华大地,举国上下一致对抗疫情。忘不了不顾个人安危的钟南山、李兰娟院士,忘不了奋战在一线的白衣天使们,忘不了那些默默无闻、无私奉献的逆行者。正是有了他们,疫情得以控制,人民生活恢复正常。

①读了这段话,你有什么感想?

②作为小学生,你应该以怎样的实际行动爱国?

九.综合题(共1题,共9分)

1.孔子曾用“已所不欲,勿施于人”来解释什么思想?这句话的大意是什么?作为新时代的小学生,我们平时该怎么做呢?请按提示。填充空白。

(1)孔子曾用“己所不欲,勿施于人来解释(“??”)的思想。

(2)这句话的大

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