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童话《快乐口袋》

（一）活动目标

1.理解作品的主要内容，感受作品“快乐”的基调，并在实践中进行运用。

2.能有意识地去寻找平凡生活中的快乐，学习中遇到或自己不要开心的时想一些

开心的事情，让自己变得快乐起来。

3.学习用“我…（怎么样）我的心里呀，真快乐”的句式说一句话。

（二）活动准备

一个口袋，故事牒，森林背景图，小猴，小青蛙，小孔雀，小鸟，小象，小猪。活

动过程：

1.出示口袋，导入

（1）提问：这是什么口袋？你平时见过的口袋是用来装什么的？

（2）引入：这是一个快乐口袋，用来装快乐的，为什么说是用来装快乐的呢？听

一听故事就知道了。

2.完整讲述故事，帮助幼儿理解内容

（1）听完整讲师一遍故事，幼儿欣赏后并提问：这个故事的名字叫做什么？

故事里有那些小动物?？小动物们都有那些快乐的事情？

（2）突然有一天发生了什么样的事情？小动物们的心里觉得怎么样？谁想到了一个办

法？后来怎么样？

（3）边演示，再次讲述故事，让幼儿边看边听边想，提问：为什么说这

是一个快乐口袋？

3.幼儿迁移作品经验

（1）启发幼儿对着快乐口袋说一句话。

（2）幼儿讨论：当你不开心的时候，当你难过的时候你怎样让自己变得快乐

起来？

4.区角活动

语文区：幼儿汉字配对及认识英语扮演区：扮演故事中各种小动物并表演出来。

区：美术快乐的事情。

益智区：认识各种图形并装饰快乐口袋。

5．结尾

“一起跳舞”感受快乐，活动结束。

附录故事：

快乐口袋（童话）

在森林里，住着一群可爱的小动物，它们每天都在一起、游戏，个个都是要好的朋

友。

这天，小猴子河边发现了一个神奇的口袋，这个口袋只能装一个东西，那就是快乐。只

要你把自己的快乐对这口袋说出来，你的快乐就会被装进去。这口袋太奇妙了！

小孔雀跑了过来，对着口袋说：“我在舞蹈比赛中得了第一名，我的心里呀，真快乐。”

小青蛙跳了过来，对着口袋说：“我在稻田里捉了许多许多害虫，看到庄稼长得这么好，我

的心里呀，真快乐。”

小鸟飞过来，对着口袋说：“生病了，我捉虫子喂吃，说我是懂事的好孩

子，我的心里呀，真快乐。”

小象走了过来，对着口袋说：“我昨天卷帘许多木头帮盖房子，看见山头

住进了新房子，我的心里呀，真快乐。”

小猪也来了，对着口袋不好意思地说：“我，我昨天没哭，说我变得了，

我的心里可真快乐。”

听了小猪的话，小伙伴们都哈哈地笑了起来，这么多快乐钻进了口袋，口袋一下子变得

鼓鼓的。

小猴挠挠头说：“说了这么多的快乐，我也要说一说。”小猴想了想，对着口袋大声

的说：“我也这么多好朋友，心里真快乐。”