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五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷(必刷).docxVIP

五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷(必刷).docx

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五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先灿烂文化》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.地动仪是(??)发明的。

A.祖冲之

B.李时珍

C.张衡

2.下列选项中,(??)是形容合作意义的。

A.天时不如地利地利不如人和

B.学海无涯苦作舟,书山有路勤为径

C.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟

3.(??)是中国古代重要的数学著作。

A.《本草纲目》

B.《九章算术》

C.《肘后备急方》

4.(??)是中国古代重要的数学著作,被历代数学家奉为“算经之首”。

A.《孙子算经》??

B.《九章算术》??

C.《五曹算经》??

D.《海盗算经》

5.下列关于中国古代科技的描述不正确的是(??)。

A.张衡发明地动仪

B.毕昇发明雕版印刷术

C.蔡伦改进造纸术

6.孔子曾用“己所不欲,勿施于人”来解释“仁”,其中“仁”指的是(??)。

A.诚信

B.求新

C.仁爱

7.下列对汉字的字体风格表述不正确的一项是(??)。

A.西周时期的代表字体是甲骨文

B.秦小簽已初具方块汉字的规模

C.汉代的隶书蚕头燕尾、笔法沉稳

D.唐代的楷书结构严谨

8.距今3000多年前的(??)是刻写在龟甲、兽骨这样坚硬材料上的文字。

A.楷书

B.小篆

C.金文

D.甲骨文

9.现在的旗袍来源于(?)。

A.蒙古族

B.满族

C.哈萨克族

10.“己所不欲,勿施于人”是我国古代杰出的思想家(??)的名言。

A.孔子

B.老子

C.孟子

二.填空题(共10题,共50分)

1.孔子说,“己欲立而立人,(???)”,在自己谋求生存与发展的同时,也要帮助他人生存与发展,这就是传统美德中立己达人的仁爱精神。

2.我国是多民族、(???)、(???)的国家,除汉字外,还有(???)(???)(???)(???)等几十种文字。

3.“至圣先师”——(???),生活在两千五百年前的(???)时期,是我国伟大的(???)、(???)。

4.明朝医药学家(???)费时27年,最终编写成了总结药物学知识和经验的巨著《???》。

5.孝敬父母,(???)是中华民族的传统美德。

6.中国是(???)之邦,我们每个人既是文明礼貌的(???),也是美好幸福生活的(???)。

7.在我国,发现的最古老的文字是(???)。

8.造纸术、(???)、指南针和火药,是我国古代的(???)。

9.一个民族,没有振奋的(???)和高尚的(???),不可能屹立于世界民族之林。

10.孔子是中国古代伟大的(???)、(???)学派的创始人,他的名言“已所不欲,勿施于人”是孔子(???)思想的体现。

三.判断题(共10题,共20分)

1.西汉时期出现的纸比“蔡侯纸”精美、精致。??(??)

2.早在汉代,我国就出现了雕版印刷术。(??)

3.在长期实践和不断交往中,各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进,共同创造了光辉灿烂的中华文化。(???)

4.汉字自古至今坚持独特的表意性,每个汉字都蕴含着丰富的古代文化信息。(??)

5.在相同的时间内阅读中文比阅读其他文字所获得的信息要多。(??)

6.每一个汉字都蕴含着丰富的古代文化信息。(??)

7.算盘制作简单,使用却不方便。(??)

8.西汉时,蔡伦改进造纸术。(??)

9.祖冲之把圆周率精确到小数点后第八位。(?)

10.(???)曾用“己所不欲,勿施于人”来解释“仁”。

四.连线题(共1题,共3分)

1.将下列医学家与其主要成就用直线连起来。

华?佗??《本草纲目》

张仲景??麻沸散

李时珍??《伤寒杂病论》

五.填表题(共1题,共7分)

1.填表。(把下列古代科技成就简表补充完整)

六.简答题(共5题,共27分)

1.我国的哪些地方被列入《世界遗产名录》?(至少写出3个)

2.我国文学宝库中既有大量反映少数民族生产生活的作品,也有大量少数民族作者的创作。请你举例说明。(至少写出五个)

3.说说“敏而好学,不耻下问”“学而不思则罔,思而不学则殆”给你的启示。

4.你知道曲阜的“三孔”吗?说一说“三孔”是指的什么,并分别简单介绍。

5.说说热爱祖国有哪些表现?并且写一句你最喜爱的爱国格言吧!

七.辨析题(共1题,共5分)

1.小北认为:“只要尊敬自己家里的长辈就行,别人家的老人跟我没有关系。”你赞同他的观点吗?请说明理由。

八.材料题(共1题,共8分)

1.曾子杀猪

??曾子的妻子要去赶集,孩子哭着也要去。妻子哄孩子说:“你不要去了,我回来杀猪给你吃。”她赶集回来后,看见曾子真要杀猪,连忙上前阻止。曾子说:“你骗了孩子,孩子就

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