幼儿园中班端午节社会教案范文.pptxVIP

幼儿园中班端午节社会教案范文

CATALOGUE目录端午节文化背景与意义幼儿园中班孩子认知特点端午节主题活动设计方案手工制作：包粽子体验活动亲子互动：家庭共庆端午节知识拓展：了解其他传统节日

01端午节文化背景与意义

端午节起源端午节起源于中国，最初是中国人民祛病防疫的节日，吴越之地春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗，后因诗人屈原在这一天死去，便成了中国汉族人民纪念屈原的传统节日。历史传说端午节的历史传说丰富多样，其中最为广泛流传的是关于屈原的传说。屈原是战国时期楚国的大臣，他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，却遭到贵族子兰等人的强烈反对，最终被流放。在流放期间，他写下了许多忧国忧民的诗篇，最终在五月初五这一天投汨罗江自尽。端午节起源及历史传说

端午节的习俗主要有赛龙舟、端午食粽、挂艾草菖蒲等。赛龙舟是端午节的一项重要活动，它象征着人们对屈原的怀念和对祖国的热爱。端午食粽是端午节的传统习俗之一，粽子是用糯米包裹着各种馅料，再用竹叶或荷叶包裹而成的一种食品。挂艾草菖蒲则是为了驱邪避疫，保佑人们平安健康。节日习俗在端午节期间，人们还会举行各种民间活动，如猜谜、对诗等。这些活动不仅丰富了节日的文化内涵，还增强了人们的文化认同感和民族凝聚力。民间活动传统节日习俗与民间活动

VS端午节的文化内涵十分丰富，它不仅是中华民族的传统节日，更是一种文化的传承和精神的寄托。端午节所蕴含的爱国主义情怀、对美好生活的向往以及对自然的敬畏等精神内涵，都是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。教育价值端午节对于幼儿来说具有重要的教育价值。通过了解端午节的起源、习俗和文化内涵，可以激发幼儿的爱国情感，培养他们的民族自豪感和文化自信心。同时，端午节的民间活动还可以锻炼幼儿的动手能力、合作意识和创新思维，促进他们的全面发展。文化内涵端午节文化内涵及教育价值

02幼儿园中班孩子认知特点

中班幼儿对周围的事物充满好奇，喜欢提问，探究欲望强烈。好奇心强注意力易分散具体形象思维幼儿的注意力容易受外界干扰，难以长时间集中。中班幼儿的思维以具体形象为主，对抽象概念的理解有限。030201年龄段心理特征分析

中班幼儿的兴趣爱好开始呈现多样化，对绘画、音乐、舞蹈等表现出浓厚兴趣。兴趣爱好广泛与小班相比，中班幼儿的学习能力有了明显提高，能够掌握更多的知识和技能。学习能力逐渐提高中班幼儿的语言表达能力逐渐增强，能够用较完整的句子表达自己的想法。语言表达能力增强兴趣爱好与学习能力评估

社交技能及团队协作能力培养社交技能初步形成中班幼儿开始懂得与同伴分享、合作，但仍需引导。团队协作能力有待提高虽然中班幼儿有了一定的合作意识，但团队协作能力仍需通过游戏、活动等逐渐培养。学会倾听与尊重他人在教育过程中，应引导幼儿学会倾听他人意见，尊重他人，培养良好的社交习惯。

03端午节主题活动设计方案

主题了解端午习俗，感受传统文化目标通过活动使幼儿了解端午节的来历、习俗，培养幼儿对中国传统文化的兴趣，增强民族自豪感。主题确定与活动目标设定

活动一：端午文化我知道通过故事讲述、图片展示等方式向幼儿介绍端午节的起源、传说和习俗。引导幼儿讨论自己对端午节的理解和感受。活动内容策划及实施步骤

活动二：端午手工DIY准备制作粽子的材料，指导幼儿亲手制作粽子。鼓励幼儿发挥创意，制作属于自己的特色粽子。活动内容策划及实施步骤

活动三：端午诗词朗诵会选取与端午节相关的诗词，组织幼儿进行朗诵。引导幼儿感受诗词中的韵律美和端午文化的内涵。活动内容策划及实施步骤

资源整合与利用策略邀请家长志愿者、社区文化工作者等参与活动筹备和实施。利用幼儿园现有资源，如厨房设备、手工制作材料等。布置端午节主题墙面，营造浓郁的节日氛围。搜集与端午节相关的图片、视频、故事等资料，丰富活动内容。人力资源物力资源环境资源信息资源

04手工制作：包粽子体验活动

糯米、粽叶、红枣、豆沙、五彩线等包粽子所需材料，确保食材新鲜、卫生。材料准备向幼儿强调使用剪刀、刀具等工具时的安全规范，确保活动过程中幼儿的安全。安全注意事项材料准备及安全注意事项

教师现场演示包粽子的步骤，让幼儿直观了解粽子的制作方法。针对幼儿年龄特点和动手能力，采用分步骤教学、手把手指导等方式，帮助幼儿掌握包粽子的技巧。制作过程示范与指导技巧指导技巧制作过程示范

鼓励幼儿发挥想象力，制作不同形状、口味的创意粽子，并进行展示。创意粽子展示组织幼儿分享自己制作粽子的经验和感受，增进幼儿之间的交流与互动。交流分享创意粽子展示与交流分享

05亲子互动：家庭共庆端午节

利用端午节的传统习俗，引导家长在家中悬挂艾叶、菖蒲等，增添节日氛围。悬挂艾叶、菖蒲选择欢快的端午节音乐，如《赛龙舟》等，让幼儿感受节日的喜庆气氛。播放端午节音乐家长可向幼儿讲述屈原的故事，了解端