12家庭的记忆 说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册（统编版）.docxVIP

12家庭的记忆说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课“12家庭的记忆”旨在通过引导学生回顾和分享家庭中的美好记忆，培养学生对家庭的感情，增强家庭观念和道德情感。结合三年级学生的认知特点，本节课将运用生动的案例和互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习道德与法治知识，从而提高他们的法治意识，促进全面发展。教学内容与统编版三年级上册道德与法治教材紧密相关，注重实用性，符合学生年龄特点和认知水平。

二、核心素养目标

培养学生对家庭文化的认识与尊重，提升家庭情感认同；锻炼学生通过交流分享发展沟通与合作能力；以及引导学生理解并遵守家庭中的基本道德规范，增强法治意识和责任意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生理解家庭的重要性和家庭成员之间的相互关爱。

②培养学生分享家庭记忆的能力，学会倾听和尊重他人的家庭故事。

2.教学难点

①让学生认识到家庭记忆对于个人成长和家庭和谐的意义，并能从中吸取正能量。

②指导学生在交流分享中遵守礼貌、尊重他人，避免出现不恰当的言行。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：多媒体课件、教学视频

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、故事分享

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一张家庭树，引导学生谈论自己的家庭成员，激发学生对家庭的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的家庭关系和家庭成员间的相互关爱。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：介绍本节课的主题“家庭的记忆”，讲解家庭记忆对个人成长的意义。

举例说明：分享一个关于家庭记忆的感人故事，帮助学生理解家庭记忆的重要性。

互动探究：分组讨论，让学生分享自己的家庭记忆，讨论如何珍惜和传承家庭记忆。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生绘制自己的家庭记忆地图，记录重要的家庭事件和记忆。

教师指导：在学生绘制过程中，教师巡回指导，帮助学生完善家庭记忆地图。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生回家后，与家人一起回顾家庭记忆，选取一个最感人的记忆，写成一篇小作文，下节课分享。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）推荐阅读：《温馨的家：家庭故事集》、《家庭记忆：温馨瞬间摄影集》等书籍，让学生了解更多关于家庭的故事和记忆。

（2）推荐电影：《我和我的家乡》、《你好，李焕英》等与家庭主题相关的电影，让学生通过观影感受家庭的温暖。

（3）推荐纪录片：《家庭的力量》、《家庭与社会的变迁》等纪录片，让学生了解家庭在社会发展中的重要作用。

（4）推荐活动：参加家庭主题的征文比赛、摄影比赛，让学生在实践中感受家庭记忆的珍贵。

2.拓展建议：

（1）让学生在课后收集家人的故事，整理成册，以此加深对家庭记忆的理解和感悟。

（2）鼓励学生利用节假日与家人一起参观家庭故居、博物馆等，了解家庭的历史和文化。

（3）引导学生关注家庭中的人际关系，学会处理家庭矛盾，增进家庭和谐。

（4）组织学生参加家庭主题的讲座、座谈会，让学生从更多角度了解家庭的重要性和家庭记忆的价值。

（5）鼓励学生记录家庭生活点滴，通过写作、绘画、摄影等形式，表达对家庭的爱和感激之情。

七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.引入家庭记忆分享环节，让学生在课堂上亲身体验家庭温暖，提高课堂的互动性和感染力。

2.结合多媒体教学手段，展示家庭主题的图片和视频，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

（二）存在主要问题

1.教学过程中，部分学生参与度不高，可能因为性格内向或对家庭话题不感兴趣。

2.教学评价较为单一，主要依靠课堂表现和作业完成情况，未能全面反映学生的学习效果。

3.与家长沟通不足，未能充分利用家庭资源，加强家校合作。

（三）改进措施

1.针对参与度不高的问题，可以设计更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在活动中自然融入课堂。

2.丰富教学评价手段，除了课堂表现和作业，还可以引入学生自我评价、同伴评价等，全面了解学生的学习情况。

3.加强与家长的沟通，定期举办家长会，分享学生在课堂上的表现，同时邀请家长分享家庭教育的经验和建议，促进家校共育。

在今后的教学中，我会继续关注学生的学习需求，不断创新教学方法，努力提高教学质量。同时，我也会关注自身不足，积极反思，不断改进教学策略，为学生们创造一个更好的学习环境。

八、内容逻辑关系

①家庭记忆的概念与重要性

-重点词：家庭记忆、情感纽带

-重点句：家庭记忆是家庭成员之间情感交流的载体，它承载着家庭的温暖和成长的痕迹。

②家庭记忆的传承与保护

-重点