必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案（考试直接用）.docxVIP

必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列说法正确的是（?）。

A.不是每个人都有肺活量

B.每个人的肺活量大小都是一样的

C.阳阳爱运动，豆豆不爱运动，阳阳的肺活量可能要比豆豆的大

2.下面不能使小车运动变快的措施是（??）。

A.增加载重量???B.减小摩擦力????C.增大与运动方向相同的拉力大小

3.一呼一吸算呼吸（?）。

A.一次?????B.两次

4.体操运动员往手上擦镁粉是为了（??）。

A.减小摩擦????B.增大摩擦???C.美观

5.如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（??）。

A.强弱?????B.高低?????C.好坏

6.下列关于噪音的说法中，不正确的是（??）。

A.噪音会使人心烦意乱

B.汽车的消音器可以消减噪音

C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器

D.为了防止外界噪音损害听力，使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大

7.世界无烟日是在每年的哪一天？（??）

A.3月31日?????B.5月31日?????C.7月31日?????D.8月31日

8.一日三餐的进食原则是（??）。

A.早餐可吃可不吃，晚餐要吃饱?????B.早餐吃好，中餐吃饱，晚餐适量?????C.早餐不重要，中餐晚餐重要

9.下面的乐器中，（??）不是通过空气振动发出声音的。

A.口琴?????B.小号????C.竖笛

10.音量与物体振动之间的关系是（?）。

A.物体振动的幅度越大，声音越强?????B.物体振动的幅度越小，声音越强?????C.物体振动的速度越快，声音越强

二.填空题(共10题，共34分)

1.音高是由物体振动的快慢决定的。振动越（???），发出的声音就越（???），振动越慢，发出的声音就越（???）。

2.声音的（???）可以用（???）描述。

3.在（???）的环境中，声音（???）传播。

4.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（???）来制造出不同的声音。

5.在同样的碗里倒入不同量的水，用木棍轻轻敲击碗（敲击的力量相同），我们听到盛水少的碗发出的声音（???），盛水多的碗发出的声音（???）。（“高”或“低”）

6.力的单位是（???），简称牛，用符号（???）表示。

7.（???）是人体吸入最多空气后呼出去的空气的量，它是身体发育是否健康的一个指标。

8.制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行（???），发现小乐器的缺点并提出改进建议。

9.声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速（???），产生声音。声带越紧，发出的声音越（???）。

10.在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.呼吸时肋骨的位置不变。（???）

2.声音看不见也摸不着。（??）

3.弦的音高与制作材料有关。（??）

4.声音只能向前传播。（??）

5.门齿是用来撕碎食物的。（??）

6.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。（??）

7.听觉神经把振动传到大脑。（??）

8.噪音会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定危害，也是一种污染。（?）

9.每个人的体质和性别、身高、体重等不同，肺活量的正常标准也是不同的。（??）

10.火箭是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.如果我们在同样条件下，

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

2.连线题。

五.简答题(共5题，共29分)

1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

3.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

4.举例说说生活中哪些物体存在能量。

5.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

六.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

七.综合题(共3题，共29分)

1.鼓面上面放上一些豆子，敲打鼓面时鼓面发出声音的同时可以看到豆子在跳动，

1.这个现象说明，发声物体在（???）。

2.轻轻敲打鼓面，豆子跳动的幅度小、说明此时鼓面振动的幅度（???），发出的声音（???）。用力敲打鼓面，豆子跳动的幅度大，说明此时鼓面振动的幅度（???），发出的声音（??