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陕西省韩城市《职业教育心理学》考试必刷200题王牌题库a4版

第I部分单选题（100题）

1.时间会影响归因,人们会对过去许久的事情,倾向于解释为()的原因。分值

A:图形

B:行为主体

C:刺激客体

D:背景

答案：D

2.艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是()

A:希望品质

B:能力品质

C:意志品质

D:目标品质

答案：C

3.倾听时应避免()。

A:机警和共情的态度

B:作道德性评判

C:认真、关注地听

D:给予鼓励性回应

答案：B

4.心理动力学治疗师指出、说明求助者梦境、自由联想、阻抗以及治疗关系背后的行为含义,其使

用的技术是()。

A:自由联想

B:释梦

C:解释

D:对阻抗的分析

答案：C

5.在合理情绪疗法的修通阶段,心理咨询师在工作过程中错误的做法是()

A:委婉而含蓄地提出问题

B:对辩论的问题有明确的目标

C:一定要保持客观化的身份

D:对求助者的不合理信念针锋相对

答案：A

6.阻抗的一种形式是健忘,其含义是求助者()。

A:对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象

B:在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍

C:由于神经系统障碍而导致的遗忘现象

D:在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象

答案：D

7.短时记忆的容量一般为()个项目。分值

A:7~11

B:9~13

C:5~9

D:3~7

答案：C

8.咨询过程中咨询师一方面要保障求助者的权利、努力使其得到适当的服务,一方面要避免伤害,

体现的是()。

A:诚信

B:尊重

C:公正

D:善行

答案：D

9.用自己的优势弥补自己的劣势,这种防御机制是()。

A:升华

B:投射

C:转移

D:补偿

答案：D

10.奥尔波特认为,个人特质中决定一个人的一类行为、能够代表一个人的主要行为倾向的特质是

()。

A:首要特质

B:次要特质

C:中心特质

D:根源特质

答案：C

11.心理咨询师不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系,这是限制性观点中的()。分

值1分

A:职责限制

B:感情限制

C:中立态度限制

D:咨询目标的限制

答案：B

12.霍尼认为,只要环境适宜,个体的()就能发展为健全的人格。

A:现实自我

B:真实自我

C:客体自我

D:理想自我

答案：B

13.会谈中对语言表达问题的理解错误的是()。

A:语速要适中

B:吐字要清楚

C:尽量使用专业术语

D:避免使用影响交流的方言

答案：C

14.人际关系深度的一个敏感的“探测器”是()分值

A:情感卷入程度

B:好恶评价

C:亲密行为

D:自我暴露程度

答案：D

15.帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发

生在合理情绪疗法的()

A:再教育阶段

B:心理诊断阶段

C:修通阶段

D:领悟阶段

答案：D

16.婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力,最明显的表现形式之一是()

A:手眼协调

B:五指分化

C:抓握反射

D:直立行走

答案：A

17.钟友彬认识领悟疗法属于()。

A:行为疗法

B:精神分析疗法

C:人本主义疗法

D:认知疗法

答案：B

18.咨询目标应该是由()。

A:咨访双方共同协商确定

B:咨询师根据自己的经验制定

C:上级咨询师指导确定

D:求助者根据自己的问题确定

答案：A

19.求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是()

A:出现错误的认知

B:自我概念与经验不协调

C:与客观现实不相适应

D:心理需求得不到满足

答案：B

20.属于惩罚法中的特殊性惩罚的是()

A:隔离

B:罚款

C:批评

D:劳动改造

答案：A

21.以下不属于双重关系的是()。

A:咨询师为自己的学生咨询

B:咨询师与求助者做生意

C:咨询师与外籍求助者

D:咨询师为朋友咨询

答案：C

22.长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和()分值

A:定势

B:干扰

C:迁移

D:固化

答案：B

23.由他人的判断所反映的自我概念,称为()。分值

A:镜我

B:社会自我

C:客我

D:反思自我

答案：A

24.“反黄金规则”背后的不合理信念的特征是()

A:绝对化要求

B:主观推断

C:过分概括化

D:糟糕至极

答案：A

25.弗洛伊德认为,神经症和精神病的重要起因是()

A:性的冲突

B:动机冲突

C:防御机制

D:克制能力

答案：A

26.个体暂时的、偶然表现出来的心理与行为不能成为人格的组成部分,说明人格具有()的