北师版五年级数学下册 第三单元 分数乘法第1课时 分数乘法（一）（1）.pptx

第1课时分数乘法（一）（1）

第三单元分数乘法

学习目标

1、结合具体情境，探究并理解分数乘整数的意义。

2探究并掌握分数乘整数的计算方法，并能进行熟练计算。

3能利用所学知识解决生活中实际问题。

12＋12＋12＋12＋12或12×5

(2)3个14是多少？

14＋14＋14或14×3

根据题意列出算式：

(1)5个12是多少？

情景导入

+

+

+

+

情景导入

1个占整张纸条的，3个占整张纸条的几分之几？

探究新知

1个占整张纸条的，3个占整张纸条的几分之几？

探究新知

1个占整张纸条的，3个占整张纸条的几分之几？

探究新知

3

×

可以表示为；

探究新知

2个的和是多少？

探究新知

2

×

可以表示为；

探究新知

探究新知

探究新知

1.4个是多少？涂一涂，算一算。

练一练

2.填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。

×2=

=

3×=

=

9

4

2

11

3

2

11

6

9

8

练一练

算一算。

拓展练习

想一想，写一写。

（1）7个是多少？

（2）的14倍是多少？

拓展练习

中秋吃月饼，每人吃块月饼，2人吃了几块？4人呢？

拓展练习

这节课你们都学会了哪些知识？

1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,表示求几个相同加数的和的简便运算(或表示某个分数的整数倍)。

2.分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。

课堂小结

谢谢观看！