山东省枣庄市第十五中学2024-2025学年八年级12月月考生物学试题（含答案）.docxVIP

（2025年）

枣庄市第十五中学2024-2025学年八年级12月月考

生物学试题

一、单项选择题（本大题包括30小题，每小题22分，每题只有一个最佳选项，共60分）

1.古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，其中不乏与生命现象相关的佳句，下列诗句中不能体现非生物因素对生物影响的是（）

A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 B.落红不是无情物，化作春泥更护花

C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

2.下列生物与环境关系的叙述，与其他三项不同的是（）

A.千里之堤，溃于蚁穴

B.地衣能够加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成

C.大树底下好乘凉

D.莲藕生长在水中其根状茎和叶柄内有发达并相通的气腔

3.蚯蚓能疏松土壤，产生的粪便还可以提高土壤肥力。从生物与环境的关系分析，下列与之相同的是（）

A.沙漠中的植物根系发达 B.海豹的皮下脂肪非常厚

C.野兔随季节换毛 D.绿色植物能够净化空气

4.下列古诗中关于“环境影响生物”的表述，与其他三个选项明显不同的是（）

A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.近水楼台先得月，向阳花木易为春

C.墙角数枝梅，凌寒独自开 D.橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳

5.诗词是我国传统文化的瑰宝，以下对诗词中所蕴含的生物学知识的解释，错误的是()

A.“落红不是无情物，化作春泥更护花”﹣微生物促进物质循环

B.“种豆南山下，草盛豆苗稀”﹣生物因素对生物的影响

C.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”﹣生物对环境的影响

D.“劝君莫打三更鸟，子在巢中盼母归”﹣生物的繁殖行为

6.在海水中从浅到深依次生活着绿藻、褐藻、红藻，影响藻类分布的非生物因素是（）

A.阳光 B.温度 C.水 D.土壤

7.“春兰秋菊”，影响菊花秋天开放的主要非生物因素是（）

A.温度??? B.水?? C.光?? D.湿度

8.济南的冬天，垂柳纷纷落叶，而松树依然葱绿。这种现象体现了（）

A.垂柳不适应寒冷的环境 B.松树比垂柳更高等

C.垂柳和松树都适应寒冷的环境 D.垂柳和松树存在着竞争关系

9.中国空间站的“问天”和“梦天”实验舱计划于2022年升空。在“问天”实验舱中有小鱼、微生物、水藻组成的小密闭生态系统。下列叙述错误的是

A.小鱼呼出的二氧化碳可被水藻利用 B.微生物可作为分解者参与物质循环

C.该生态系统中食物链：水藻→小鱼 D.小鱼、微生物、水藻就组成了生态系统

10.连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（）

A.生产者和非生物成分 B.消费者和非生物成分

C.生产者和消费者 D.生产者和分解者

11.生物圈中，能把有机物转变成二氧化碳和水的生物扮演的角色有（）

A.生产者 B.消费者

C.分解者 D.生产者、消费者、分解者

12.图一表示某草原生态系统的食物网，图二表示该生态系统的碳循环，ABC为生态系统的生物成分，①②③④代表生理过程。下列说法错误的是（）

A.该生态系统中，能量流动的起点是从图二中②过程开始的

B.若该草原生态系统遭到污染，图一中有毒物质积累最多是鹰

C.图一要构成完整的生态系统需要添加图二中的C和非生物部分

D.物质和能量在图二中的A、B、C之间循环流动

13.以下谚语所蕴含的食物链书写正确的是（）

A.鹬蚌相争，渔人得利：蚌→鹬→人

B.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：植物←虾←小鱼←大鱼

C.草尽狐兔愁：草→兔→狐

D.螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀

14.下列有关食物链：甲→乙→丙→丁的叙述，正确的是（）

A.甲乙丙丁构成了一个完整的生态系统 B.甲、乙生物的细胞结构相同

C.乙、丙之间是捕食关系 D.丁是分解者

15.如图为某草原生态系统中部分食物网的示意图。下列有关叙述正确的是（）

A.图中共有两条食物链

B.图中鹰只属于第五营养级

C.图中只包括生产者和消费者

D.图中蛇与鹰只存在捕食关系

16.某一生态系统中的四种生物构成一条食物链，它们体内的有机物含量如图所示，下列叙述正确的是（）

A.该食物链可表示为丙→丁→甲→乙 B.该食物链能量最终来源于丙

C.有毒物质进入该食物链，丙体内积累最多 D.甲和乙是消费者，丁是分解者

17.下图所示是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系。三种生物之间能构成一个完整的食物链。下列分析正确的是

A.甲、乙、丙三种生物构成的食物链是甲→乙→丙

B.该水库中所有生物生命活动所需的能量归根结底来自于生产者甲

C.该水库是一个完整的生态系统，除