北师版五年级数学下册 数学好玩第2课时 有趣的折叠.pptx

第2课时有趣的折叠数学好玩

学习目标1、经历折叠与展开的过程，明确立体图形和它的平面展开图之间的关系，发展空间观念。2、能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形，体会参考资料的数学思想。3、提高合作意识及与人沟通交流的能力。

将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想，它的形状像什么？（单位：cm）情景导入

第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。我们先复习一下能折成立体图形的几类图形。探究新知

规律1：141、一可任意移蓝黄红探究新知

第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。我们先复习一下能折成立体图形的几类图形。探究新知

规律2：231一可移蓝黄红探究新知

第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种。第四类，两排各三个，只有一种。我们先复习一下能折成立体图形的几类图形。探究新知

规律3：（222、33）一不离蓝黄红探究新知

做一做，沿虚线折叠成一个封闭的立体图形。探究新知

仓库模型各边的实际长度是图中相应长度的100倍，你知道这座仓库的占地面积是多少吗？（单位：cm）8×100=800（cm）=8（m）3×100＝300（cm）=3（m）8×3＝24（m2）答：这座仓库的占地面积是24平方米。探究新知

将平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置标出来。小鸟烟囱探究新知

下面是两个包装盒的平面展开图，这两个包装盒的形状分别是哪个图形？①②拓展延伸

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