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第I部分单选题(100题)
1.艾里克森认为青少年期的主要发展任务是()
A:获得自主感,克服羞耻感
B:形成角色同一性,防止角色混乱
C:获得勤奋感,克服自卑感
D:获得亲密感,避免孤独感
答案:B
2.情感反应与现实刺激的性质不相称,这种表现可出现于()
A:意志减退
B:情绪倒错
C:情感淡漠
D:意志增强
答案:B
3.关于心理异常的现代解释始于()世纪。
A:21
B:19
C:18
D:20
答案:D
4.情绪变化的外部表现模式叫()分值
A:表情
B:激情
C:表征
D:应激
答案:A
5.咨询师不思进取、固步自封,不能有效保持其服务的专业水准,其违背了()原则。
A:诚信
B:公正
C:责任
D:善行
答案:C
6.人在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现幻觉称为()
A:非真实感
B:心因性幻觉
C:思维鸣响
D:功能性幻觉
答案:D
7.社会行为公式B=f(P,E)中,E的含义是()。分值
A:个体所处的情境
B:函数关系
C:个体
D:行为
答案:A
8.人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是()
A:假性幻觉
B:内感性不适
C:感觉过敏
D:感觉减退
答案:D
9.根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定,以下属于心理咨询师工作对象的是()。分
值2分
A:患精神分裂症的求助者
B:抑郁发作的求助者
C:适应障碍的求助者
D:确诊强迫神经症的求助者
答案:C
10.内容反应一定是在()的前提下才可以进行。
A:鼓励
B:面质
C:倾听
D:解释
答案:C
11.弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做()
A:本能动力
B:心理异常
C:快乐原则
D:防御机制
答案:D
12.把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕,甚至是灾难性结果的非理性信念是
()。
A:糟糕至极
B:绝对化要求
C:夸大或缩小
D:过分概括化
答案:A
13.动机产生的内在条件是()分值
A:气质
B:需要
C:性格
D:感觉
答案:B
14.幼儿的自我中心现象表现为()
A:善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人。
B:只关注个人的需求而不考虑他人的需求
C:缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法
D:具有物主意识,缺乏与他人分享意识。
答案:C
15.心理健康咨询主要针对的是个体的()
A:心理不健康状态
B:异常心理状态
C:功能性机能失调
D:神经过程紊乱
答案:A
16.患者在意识障碍的情况下出现语词杂拌,这种症状是()
A:逻辑倒错性思维
B:病理性赘述
C:破裂性思维
D:思维不连贯
答案:D
17.认知结构或者心理组织叫()
A:同化
B:平衡
C:顺应
D:图式
答案:D
18.在人本主义看来,“存在焦虑”是()
A:本能与社会的矛盾
B:存在与潜能的冲突
C:存在与责任的冲突
D:潜能与本能的矛盾
答案:C
19.病理性赘述常见于()患者。
A:脑器质性精神障碍
B:抑郁发作
C:依赖型人格障碍
D:躁狂发作
答案:A
20.能体现咨询师真诚态度的做法是()。
A:给求助者轻易下诊断
B:如实告知求助者自己的专业背景
C:对求助者做道德性评判
D:如实告知求助者自己的隐私
答案:B
21.观察学习是指()
A:一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习
B:个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应
C:有意识地学习他人身上的优点
D:学生在老师指导下的野外学习
答案:B
22.尊重的心理学核心和本质含义是咨询师对求助者的()。
A:理解
B:热情
C:接纳
D:真诚
答案:C
23.在印象形成过程中,个体把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形
成()。分值
A:客观印象
B:第一印象
C:总体印象
D:刻板印象
答案:C
24.猴子能认识事物的外部联系,说明它们的心理发展到了()阶段。分值
A:思维
B:知觉
C:思维萌芽
D:意识
答案:C
25.属于引发求助者心理问题的心理因素是()。
A:认知模式
B:家庭教养
C:躯体疾病
D:诱发事件
答案:A
26.奥尔波特认为,个人特质中决定一个人的一类行为、能够代表一个人的主要行为倾向的特质是
()。
A:次要特质
B:根源特质
C:首要特质
D:中心特质
答案:D
27.在
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