体育工作计划.docx

教学计划

一、学情分析??

五年级学生通过这几年的上课基本理解上课的规定，根据学生生理特点来看，敏捷和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同步有必要辅助速度练习。根据理解的状况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要深入提高。同步为更好的服务于后来，要多做些速度练习。?

二、教材分析?

五年级体育基础知识，是根据课程原则中各学习领域“水平三”目的的规定及活动和内容的规定，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要构成部分。在小学四年级的教学内容中，根据《课程原则》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，重要发展学生的速度、耐力为重要学习内容，全面提高学生的身体素质。重要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。.五年级的测试项目是400米，这就规定在课堂上重视学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。??

三、教学目的：?

1、深入理解上体育课和锻炼身体的好处，懂得某些保护身体健康的简朴常识和措施。?

2、深入学会某些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的措施发展身体素质和基本活动能力。?

3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。?

四、教学任务：?

1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，对的引导学生能自觉锻炼身体。?

2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结；教研组老师应互相学习、交流，共同提高、共同成长的过程。?

3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生愈加生动活泼地发展，在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。?

4、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简朴知识及措施，学会某些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，掌握简朴的运动技能，深入发展身体素质，提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的爱好和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。?

五、教学措施：?

1、教学中精讲多练，讲练结合，鼓励学生学习。?

2、教学中收放结合，故意识让学生自我锻炼，调动学生的学习积极性、积极性。?

六、教学措施

在教学中，加强与重视“三基教学”同步要注意对学生能力的培养，努力完毕体育三个方面的任务。??

2、从游戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。?

3、教学原则、教学措施的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。?

4、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的积极性、发明性。

教学计划?

一、班级学生状况分析小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象发明力丰富，学习爱好易激发。应当努力培养学生积极进取的态度，掌握好学习措施，把握学习规律，让学……

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一、班级学生状况分析小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象发明力丰富，学习爱好易激发。应当努力培养学生积极进取的态度，掌握好学习措施，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去发明。将学生身心作为一种整体，通过合理的运动实践，在不停克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和快乐生活的态度，通过从事合适的运动，理解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教材分析小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材重要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学目的1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将可以乐于参与多种游戏活动；认真上好体育课。用科学的措施参与体育活动2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将可以：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

3、形成对的的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、敏捷和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等措施调空情绪学生可以体验并简朴描述进步或成功时的情绪体现；观测并简朴描述退步或失败时的心情。根据课程目的的规定和学习领域的各个详细的目的，以体育课和体育活动为载体，增进学