五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷（名校卷）word版.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.面对不同看法，下列态度正确的是（??）。

A.简单拒绝???

B.一味接受???

C.真诚坦率的沟通

2.作为高年级的学生，你认为你的课余生活应该（??）。

A.自主选择

B.由爸爸妈妈决定

C.听老师的安排

3.下列说法错误的是（??）。

A.小学生自主选择课余生活，不需要听取家长和老师的意见

B.与人沟通，即使未能达成共识，也不要互相指责

C.小学生要远离酒吧、歌厅

4.下列场所适宜未成年人出入的是（??）。

A.酒吧、网吧???

B.歌厅、游戏机厅???

C.图书馆、公园

5.周末，小明请你去网吧玩游戏，你应该（??）。

A.欣然接受

B.模棱两可

C.坚决不去

6.下列场所中，未成年人不宜进入的是（??）。

A.图书馆????

B.公园????

C.网吧????

D.饭店

二.填空题(共6题，共30分)

1.我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到群体和他人的（???）和（???）。

2.在自主选择课余生活时，我们需要听从父母的意见，也要从自己的（???）出发，争取一些（???）和成长的机会。

3.有不同看法时，只坚持自己的观点而（???），就容易产生矛盾和冲突。（???）对待分歧，会让我们有合情合理的看法思考。

4.吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏（???），甚至威胁（???）和（???）的未来。

5.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的（???），注意（???）、（???）他人，（???）活动规则，这些都是基本要求。

6.随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到烟酒的诱惑。（???）与（???）会危害我们的身心健康。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小明说：“吸烟不像吸毒，只要不上瘾，吸食几次也无妨。”（?）

2.我们应该抵制吸烟、喝酒、吸毒等不良行为。（??）

3.诚信是个人立身之本，和我们小学生无关。（?）

4.对于不同的看法，要真诚坦率的沟通。（??）

5.吸烟喝酒能结交很多新朋友。（??）

6.毒品不是人类共同的敌人。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.与人交流表达时会遇到下面的问题，请找出解决问题的办法，连一连。

2.我会连。

五.填表题(共1题，共15分)

1.当我们与同学沟通交流时，表达和倾听都要讲究方法，其中表达方法有：（???）、（???）、（???）、（???）。

假如当你和体育委员因为运动项目报名不一致而产生分歧时，你如何选择句式，请你完成下面表格：

在倾听别人看法时，也要做到（????）、（????）、（????）。

六.简答题(共5题，共28分)

1.为什么说诚信是一个人的立身之本？请写出几条关于诚信的名言警句。

2.在小组交流中，当你看到明明一直沉默不语时，你会怎么劝说他？为什么？

3.我们有什么好的办法来清楚的表达一件事情？

4.你能说出吸烟和吸毒分别有哪些危害吗？

5.小敏遇到与别人观点不一致的情况时，觉得自己的想法在别人眼中幼稚可笑，从不敢表达自己的真实想法。你会怎样帮助她呢？

七.辨析题(共2题，共10分)

1.坐火车时，对面的人给你一瓶饮料，你应该怎么做？

2.五年一班王刚新结识的朋友递给他一支烟，对他说：“好东西要分享。”如果你是王刚会怎么做？写一写你的理由。

八.综合题(共2题，共13分)

1.资料：在课余时间，我们学校定期开设跳蚤市场。同学们可以拿自己闲置的文具或书籍进行交换。有一次，我带了一些铅笔和卷笔刀来到跳蚤市场，经过几番挑选，换到了圆规。这样，我不仅可以清理闲置文具，还节约了一笔费用。学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一项活动。

读上面的资料，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？

2.张小明同学在选择课余生活时遇到了一些问题和困惑：

(1)他想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，怎么办？

(2)爸妈不同意他选择少年宫舞蹈班，他只能放弃吗？请你为他提条建议？

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.A

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.认同；接纳

2.实际情况；锻炼

3.不考虑他人；理性

4.社会风气；国家；民族

5.行为规范；文明礼貌；尊重；遵守

6.吸烟；饮酒

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如图：

2.如下：

五.填表题

1.表达时要自信；说话前做好准备，明确观点，充分说理；说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，辅以手势；我擅长XX项目，请给我报这个项目吧！身体前倾目光专注；边听边观