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陕西省阎良区2023-24年《职业教育心理学》考试必刷200题题库（典型题）

第I部分单选题（100题）

1.合理情绪疗法修通阶段的主要工作是()

A:分析

B:强化、巩固

C:解说

D:修正、改变

答案：D

2.艾根将无条件的积极关注称为()

A:共情

B:尊重

C:温暖

D:忘我

答案：B

3.阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是()

A:详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度

B:注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用

C:详细观察和记录目标行为发生的制约因素

D:详细观察和记录目标行为发生的频率、强度

答案：A

4.在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态叫()。分值

A:应激

B:心境

C:焦虑

D:激情

答案：A

5.罗杰·斯佩里通过()实验证明大脑两半球功能的不对称性。分值

A:操作条件反射

B:经典条件反射

C:工具条件反射

D:割裂脑

答案：D

6.()是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态,是人际关系中的一种肯定形式。分值

A:利他关系

B:人际吸引

C:亲合

D:依赖

答案：B

7.通过利用明显的刺激(线索)改变非适应性行为,建立新的适应性行为的方法是()

A:饱和策略

B:行为渐隐技术

C:代币管制法

D:行为塑造技术

答案：B

8.咨询师提问“你怎么才能证明你是个一无是处的人”,目的是要修正求助者()的不合理信

念。

A:过分概括化

B:主观推断

C:绝对化要求

D:糟糕至极

答案：A

9.红色让人感到温暖,这是一种()现象。分值

A:感觉适应

B:联觉

C:感觉后像

D:感觉对比

答案：B

10.遵守专业伦理,最大的受益者是()。

A:求助者

B:求助者家属

C:咨询机构

D:咨询师

答案：A

11.态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的,对于威信低的传递者,要引

发最大的态度转变量,这种差异应该()。分值

A:较小

B:较大

C:适中

D:最大

答案：C

12.以下咨询师和求助者属于双重关系的是()。

A:求助者事先通过网络了解的咨询师

B:由网络咨询变为面询

C:咨询师为自己的学生进行咨询

D:为同事转介的求助者咨询

答案：C

13.情感反应需要咨询师具有良好的()能力。

A:共情

B:真诚

C:解释

D:热情

答案：A

14.短时记忆中的信息是()分值

A:不能被意识到的

B:能被意识到的

C:一种内隐信息

D:一种主观臆造

答案：B

15.科学心理学的创始人是()分值

A:S·弗洛伊德

B:W·詹姆斯

C:H·艾宾浩斯

D:W·冯特

答案：D

16.压力作用于个体后,会经过()系统的增益或消解。

A:认知、情绪情感、意志

B:认知、情绪情感、社会支持

C:免疫、社会支持、人格

D:认知、社会支持、免疫

答案：D

17.个体未表达出来的情感,包括悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等在完形疗

法中称为()。

A:此时此刻

B:歪曲认知

C:自动化思维

D:未完成事件

答案：D

18.按照中国常模,SAS标准分的分界值是()分。

A:50

B:60

C:40

D:70

答案：A

19.对于咨询师要“善于容纳他人”的意义,正确的理解是()

A:有利于营造和谐的咨询关系

B:能体现出咨询师水平和境界

C:有利于求助者产生正向移情

D:有利于咨询师被求助者接纳

答案：A

20.帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发

生在合理情绪疗法的()

A:再教育阶段

B:修通阶段

C:领悟阶段

D:心理诊断阶段

答案：C

21.阻抗的一种形式是健忘,其含义是求助者()。

A:在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象

B:由于神经系统障碍而导致的遗忘现象

C:在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍

D:对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象

答案：A

22.按照中国常模结果,SAS的标准分在60-69分之间者可能为()。

A:正常

B:重度焦虑

C:中度焦虑

D:轻度焦虑

答案：C

23.人格特质理论的创始人是()。

A:卡特尔

B:G.W.奥尔波特

C:科斯塔

D:F.H.奥尔波特

答案：B

24.主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构,这个过程叫

()

A:顺应

B:同化

C:平衡

D:整合

答案：B

25.生理零度是指()