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狐假虎威(幼儿园课件)

目录CONTENTS故事背景与角色介绍故事情节展示与讲解寓言中所体现道理和价值观互动环节：孩子们表演故事情节延伸活动：手工制作寓言角色面具总结回顾与课堂延伸

01故事背景与角色介绍

中国古代寓言故事故事流传与影响狐假虎威故事来源这个故事在中国历史上流传甚广，不仅被编入各种儿童读物和教材中，还被改编成戏剧、动画片等多种形式，深受人们喜爱。狐假虎威是中国古代一则著名的寓言故事，源自《战国策·楚策一》。该故事以生动的情节和深刻的寓意，向人们揭示了仗势欺人的丑恶行径。

狐狸老虎其他动物角色特点及关系梳理狡猾、机智，善于利用自己的聪明才智来谋取利益。在故事中，狐狸借助老虎的威势来吓唬其他动物，显示自己的威风。威猛、强大，是森林中的霸主。然而，在故事中，老虎被狐狸利用，成为了狐狸炫耀自己威风的工具。胆小、怕事，对强大的老虎和狡猾的狐狸都心存畏惧。在故事中，这些动物被狐狸的威势所吓倒，不敢与之抗衡。

123通过狐狸借助老虎威势来炫耀自己的故事情节，向幼儿传达仗势欺人的行径是可耻的，应该受到谴责和惩罚。仗势欺人的行径可耻教育幼儿要诚实守信，不仗势欺人，不欺软怕硬。要尊重他人，以平等、公正的态度与人相处。诚实守信、不欺软怕硬的美德狐狸虽然弱小，但是凭借自己的智慧和计谋成功地利用了强大的老虎。这表明智慧的力量是无穷的，可以战胜强敌。智慧的力量故事寓意初步探讨

02故事情节展示与讲解

狐狸害怕被老虎吃掉，于是想出了一个计策，谎称自己是天神派来的使者，老虎不敢吃它。老虎被狐狸的花言巧语所迷惑，相信了狐狸的话，并跟随狐狸巡视森林。狐狸走在森林里，遇到了一只凶猛的老虎。狐狸如何借助老虎威势欺人

当狐狸和老虎一起出现时，其他动物都感到非常害怕。狐狸利用这个机会，欺负其他动物，抢夺它们的食物和玩具。被欺负的动物们心里非常难过和愤怒，但又不敢反抗。被欺负动物们心理变化过程

这个故事告诉孩子们不要仗势欺人，不要轻信别人的谎言，要勇敢地面对困难和挑战。同时，也教育孩子们要诚实、善良、有爱心，不要利用自己的优势去欺负别人。后来，老虎发现了狐狸的谎言，非常生气。老虎惩罚了狐狸，让它认识到了自己的错误。老虎发现真相后反应和教训

03寓言中所体现道理和价值观

诚信原则在故事中体现狐狸借老虎威名欺压其他动物，最终自食恶果，体现了诚信的重要性。故事中老虎被狐狸欺骗，也警示人们要时刻保持警惕，不要轻易相信他人。诚信是人际交往的基础，只有真诚待人，才能赢得别人的信任和尊重。

狐狸在面对困难时选择借助老虎的力量，但最终失败，说明依赖他人不是长久之计。故事中其他动物在老虎的威名下敢怒不敢言，也反映了人们在面对强权时的无奈和软弱。教育孩子们要勇敢面对困难，相信自己的力量，不轻易放弃。勇敢面对困难，不依赖他人力量

故事中的动物们盲目相信老虎的威名，没有自己的判断能力，最终受到狐狸的欺骗。这告诉我们在教育孩子时要注重培养其独立思考能力，教会他们如何辨别是非。通过引导孩子们分析故事中的角色行为和结果，让他们理解诚信、勇敢、独立等品质的重要性。培养孩子独立思考能力，辨别是非

04互动环节：孩子们表演故事情节

老师将孩子们分成几个小组，每个小组选定一个角色进行排练，如狐狸、老虎、其他小动物等。孩子们在小组内讨论角色的特点、性格和表演方式，并一起排练故事情节。老师可以提供一些道具和服装，帮助孩子们更好地进入角色。分组准备，选定角色进行排练

每个小组轮流上台表演，展示他们的排练成果。孩子们可以通过表演、对话、动作等方式，生动地展现故事情节和角色特点。现场表演可以锻炼孩子们的自信心和表达能力，同时也可以让观众更好地理解和感受故事。现场表演，展示孩子们才艺

在表演结束后，观众可以对每个小组的表演进行评价和打分。观众的评价可以让孩子们更好地了解自己的表现和不足，同时也可以提高他们的参与感和竞争意识。老师可以根据观众的评价和打分，对孩子们的表现进行总结和点评，鼓励他们继续努力。观众评价，提高孩子们参与感

05延伸活动：手工制作寓言角色面具色卡纸剪刀胶水或双面胶画笔和颜料提供材料让孩子们创作面具提供多种颜色的卡纸，让孩子们可以选择自己喜欢的颜色来制作面具。确保剪刀适合孩子们使用，教会他们如何正确使用剪刀来裁剪卡纸。提供画笔和颜料，让孩子们可以在面具上绘制自己喜欢的图案或颜色。提供胶水或双面胶，让孩子们可以将面具的各个部分粘合在一起。

鼓励孩子们分享自己设计面具的想法和灵感来源，让他们学会表达自己的想法。通过互相交流，让孩子们学会尊重他人的创意和成果，培养他们的团队精神和合作意识。让孩子们互相欣赏彼此的面具，并鼓励他们发表自己的看法和建议。分享交流各自设计理念和成果

通过手工制作面具的过程，锻炼孩子们的动手能力，提高他们的手眼协调能力。鼓励孩子们发挥想象力，创