五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷含答案【名师推荐】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.今年国庆期间亲戚聚会，长辈劝你喝酒，你会如何做（??）。

A.吸烟喝酒，有害健康，拒绝

B.随大流，接受一次

C.拒绝，实在不行就接受

2.未成年人适宜进入的地方有（??）。

A.歌厅

B.新华书店

C.网吧

3.丰富多彩的课余生活可以帮助我们健康成长，关于“课余生活谁选择”，下列说法合理的是（??）。

A.完全自主选择

B.我年龄小，由父母替我选择

C.听取父母、老师的意见，根据自己实际情况自主选择

4.下列物品中，（??）是毒品。

A.咖啡

B.大麻

C.白酒

5.下列关于毒品说法错误的是（??）。

A.毒品如同毒蛇，是人类共有的敌人

B.尝试一口毒品没什么

C.我们要绝对避免沾染毒品的不良嗜好

D.坚决抵制“吸毒时尚”等错误观念

6.面对分歧时，下列说法错误的是（??）。

A.自己的观点是很重要，但别人的想法同样重要

B.有不同的看法时，坚持自己的观点不用考虑别人

C.理性的面对分歧，会让我们有合情合理的看法和思考

二.填空题(共6题，共26分)

1.关于禁毒，我国现行的相关法律法规有（???）等。

2.课余生活中，我们的言谈举止应该符合（???）。注意文明礼貌，（???），遵守活动规则，这些都是基本要求。

3.不同的成长环境使人们在行为习惯、（???）方式、看待问题的立场等方面存在一定的（???），对问题可能有不同的看法。

4.对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的（???）和影响，应该坚决（???）“吸毒时尚”等错误观念。

5.远离烟酒，拒绝毒品，关键在（???），要增强（???）,养成良好的学习和（???）,养成（???）的习惯。

6.丰富的课余生活有助于我们（???）,提高动手能力，培养（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.丰富的课余生活让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪。（??）

2.课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动，不必听取别人的建议。（）

3.贩毒属于违法犯罪活动。（??）

4.交流中产生分歧时，可以无所顾忌地指责对方。（??）

5.交流产生分歧时，坦诚地向对方提出意见，平和冷静友好地交流，这样我们在解决问题的过程中才会获得成长，收获友谊。（??）

6.我们只要在家里吸烟就没关系。（??）

四.连线题(共2题，共12分)

1.与人交流表达时会遇到下面的问题，请找出解决问题的办法，连一连。

2.将下列问题与解决方法用线连起来。

不敢表达真实的想法????养成写下自己想法的习惯，提高表达能力

表达不清想说的??????克服担忧，增强自信心，勇于表达

角度不同，看法不同????学会接受不同人对同一事物看法的差异

五.填表题(共1题，共8分)

1.你的课余生活是自己选择的，还是听从爸爸妈妈的建议安排的？两种方式各有哪些利弊呢？

六.简答题(共5题，共31分)

1.在学校里，你和同学发生意见分歧时，你会怎么处理？分享一下你的解决办法。

2.丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力。说说自己选择的校内和校外课余生活的内容。（各三个）

3.你能说出吸烟和吸毒分别有哪些危害吗？

4.课余生活可能会给我们带来那些收获？

5.假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说？结合沟通表达的方法，谈谈你的做法？

七.辨析题(共2题，共10分)

1.有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的，那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累，我们就完全可以不参加。（先判断观点正误，再说明理由）

2.学习中王小雨发现同学分析问题的思路与自己不同，他又不理解别人的思路。在请教同学时，她遇到了不同的态度。态度1，这么简单的问题你都没弄懂？我的答案是对的，我没时间给你讲了，拿我的答案看吧。态度2，你的思路确实与我的不同，我给你讲一遍我的思路，如果不懂可以再问我。

你赞成哪个态度？假如王小雨向你请教，你是什么态度。

八.综合题(共2题，共9分)

1.看图说说，身处这样的场景，你会如何表达自己的意见？

2.在日常生活中，面对一些危险情况时，我们可以根据实际情况果断或者委婉的拒绝以摆脱困境。请结合下面的情景，想一想我们该如何拒绝，然后写出两种拒绝的方法。?

情境：放学路上，同学递给你一支烟，说抽一支吧，反正老师也看不见。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.B

5.B

6.B

二.填空题

1.《中华人民共和国禁毒法》

2.小学生的行为规范；尊重他人

3.生活；差异

4.怂恿；抵制