教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷及参考答案（培优a卷）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.电影《铁道游击队》中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在钢轨上，这样做主要是（??）。

A.卧倒，防止敌人发现自己?????B.防止敌人的机枪扫射

C.因为声音在钢轨中传播比在空气中快，能提前听到日军火车到来

2.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

3.下列物质中，声音在（??）中传播速度最快。

A.铁轨????B.大海????C.空气

4.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

5.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（??）

A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳

B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵

C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵

6.声音可以向（???）传播。

A.一个方向?????B.四面八方?????C.两个方向

7.耳蜗和听觉神经属于（??）。

A.内耳?????B.中耳?????C.外耳

8.假如两个人在月球上散步交流，必须要（??）才能顺利进行。

A.大声说话?????B.使用无线电设备?????C.小声说话

9.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（??）。

A.弹更粗的琴弦?????B.弹得更用力一些?????C.轻轻地弹

10.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（??）。

A.铁????B.水????C.空气

二.填空题(共10题，共40分)

1.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

2.我们周围的声音可以分为（???）、（???）和（???）三种。

3.（???）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。

4.周围的声音根据（???）的不同，可以分为动物的（???）、自然界的）（???）、人类生产生活发出的声音。

5.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

6.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（???）；绷得松，振动发出的声音（???）。

7.我们通常把声音的轻重称为声音的（???）。

8.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（???）。

9.影响弦的音高的因素，有弦的（???）、弦的（???）。

10.声音的强弱和物体（???）有关。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音越强，鼓膜振动幅度越小。（??）

2.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（??）

3.耳廓可以放大声音。（?）

4.把闹钟放在玻璃罩內，抽掉空气，只能看到闹钟在动，但是听不到铃声。（??）

5.不同的物体发出的声音不同。（?）

6.耳郭的作用主要是为了美观。（???）

7.锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了空气的振动。（??）

8.琴弦振动部分越长，声音越低；振动部分越短，声音越高。（??）

9.声音不能在行驶的客车里传播。（??）

10.空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

3.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

4.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

5.为什么女生的音高比男生高？

七.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共3题，共21分)

1.小明做“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。

以上实验结果说明：

（1）尺子伸出桌面的长度越长，声音就越（???），尺子伸出桌面的长度越短，声音就越（???）。

（2）音高是由物体振动的（???）决定的，物体振动的越快，声音就越（???），物体振动的越慢，声音就越（???）。

2.按要求画图。

钢尺伸出桌面的长度分别是5厘米、10厘米、15厘米、20厘米，用相同的力度拨动钢尺