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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.声音是由发声体的(??)而产生的。
A.振动?????B.摆动?????C.运动
2.当你在打哈欠的时候,会听不清或听不到别人对你说话,重要原因是打哈欠影响了(??)。
A.鼓膜的振动?????B.听小骨的振动?????C.耳廓的振动?????D.听觉神经的振动
3.将刚刚击打过的音叉触及水面,则(??)。
A.水面没有变化?????B.水面产生波纹?????C.水位上升
4.下列物体中,声音在(??)中传播的速度最快。
A.钢铁?????B.水?????C.空气
5.下列对音高描述错误的是(??)。
A.振动越快,声音越高?????B.振动幅度越小声音越弱?????C.长、松、粗的物体发出的声音低
6.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的(???)有关。
A.高度??????B.长度??????C.刻度
7.用越大的力拨动橡皮筋,橡皮筋发出的声音越(??)。
A.强?????B.弱?????C.没有变化
8.铁、水和空气,传播声音本领最好的是(??)。
A.铁????B.水????C.空气
9.下列现象中,说明声音能在液体中传播的是(?)。
A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音
10.电视机的声音太小了,用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中,电视机的(??)。
A.声音强弱发生了变化?????B.声音高低发生了变化?????C.声音音色发生了变化
二.填空题(共10题,共36分)
1.用同样的力量击打长短不同钉子时,钉子越短,发出的声音越(???)(选填“高”或“低”)
2.影响弦乐器的弦的音高因素有(???)等。
3.二胡、吉他等乐器的琴箱的作用是(???)。
4.用同样的力连续敲击杯壁,不断往杯里加水,声音会越来越(???)。
5.在“do、re、mi”这三个音节中,do的声音是最低的,用数字“1”表示;(???)的声音是最高的,用数字(???)表示。
6.声音的高低可以用(???)来描述。物体振动得越(???),声音就越高;物体振动得越(???),声音就越低。
7.(???)的弦,(???)的弦,振动频率(???),音高(???)。
8.影响弦的音高的因素,有弦的(???)、弦的(???)。
9.用不同的力量击打同一支音叉,轻轻击打时声音(???),重重击打时声音(???)。(选填“强”或“弱”)
10.敲击音叉,然后轻轻按住,感觉音叉在(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.只有我们人类才能发出各种各样的声音。(??)
2.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。(??)
3.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅,是因为音叉在振动。(?)
4.动物的发声与振动无关。(?)
5.当我们潜伏在水里时,就完全听不到水面上的声音了。(?)
6.铝片琴上的铝片,每片宽度都相同,短的那片发出的声音比长的那片发出的声音低。(??)
7.其他条件相同时,物体振动的越快,发出的声音越低。(??)
8.成年男性的声带比成年女性的声带短,所以成年男性的声音通常比成年女性低。(??)
9.声音能在固体、液体、气体中传播,气体传播声的能力最强。(?)
10.用手按住正在发生的鼓面,使它不再振动,鼓面仍然能发出声音。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜????收集声波
耳廓????将声波转化为振动
听神经???将振动转化为听觉信号
外耳道???传递声音
五.填表题(共1题,共10分)
1.根据你对耳朵的了解,完成下表。
六.简答题(共5题,共27分)
1.停止敲锣后,在一段时间内还能听到锣声,这是为什么?
2.声音是怎样进行传播的?
3.为什么女生的音高比男生高?
4.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
5.我们通常用哪些词来描述听到的声音?
七.材料题(共1题,共5分)
1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口,将三个塑料袋分别放在桌子上,一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上,捂住另一只耳朵。在距离一臂远处,用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好,并试着排序。
八.综合题(共3题,共25分)
1.如图,鼓面上放少量的碎纸屑。
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