教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷及参考答案【新】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（??）。

A.女子音高比男子高?????B.女子音高比男子低?????C.女子音量比男子高

2.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

3.在弹奏吉他时，若想要使它发出的声音响一些，可以（??）。

A.调节弦的松紧度?????B.用的力气大一点?????C.用的力气小一点

4.制作“土电话”时，线绳要（?）。

A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便

5.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

6.耳蜗和听觉神经属于（??）。

A.内耳?????B.中耳?????C.外耳

7.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（??）了。

A.变小????B.变热?????C.振动

8.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动

9.（??）不属于家里的声音。

A.菜市场的吆喝声?????B.炒菜的声音?????C.打呼噜的声音

10.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

二.填空题(共10题，共48分)

1.声音可以在（???）中传播，声音的传播离不开（???）。

2.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（???）。里面充满了液体、布满了神经末梢。

3.声音分（???）、低、（???）、弱进行分类，描述和记录。

4.鼓声是由于鼓面的（???）产生的；我们听见的鼓声是通过（???）传播的。

5.声音的（???）可以用（???）描述。

6.在“do，re，mī”这三个音节中，（???）的声音是最低的，用数字（???）表示，（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

7.用手拨动钢尺时，我们能听到声音，并发现钢尺在（???）。

8.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳等。

9.外界的声音引起（???）的振动，（???）将振动传达到（???），并刺激（???）产生信号，（???）接收到信号，我们就听到了声音。

10.音叉上有字母和数字，字母代表的是（???），数字代表的是音叉每秒钟（???）的次数。

三.判断题(共10题，共20分)

1.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（??）

2.工地或工厂里各种机器的响声是自然界的声音。（??）

3.能把声波转化成振动的是耳朵里的外耳道。（??）

4.锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。（??）

5.由于水的阻隔，人在岸边讲话，人的声音不能传到鱼的耳朵里。（??）

6.敲击音叉时，音叉没有能量产生。（??）

7.敲击音叉时音叉会发出声音，所以只要对音叉用力，音叉就能发出声音。（?）

8.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（?）

9.“哆”和“咪”这两个音符，音高是不同的。（??）

10.声带越紧，发出的声音就越高。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

????????????鸟叫声

人为的声音??????电锯声

????????????雷声

自然界的声音?????雕刻石碑的声音

????????????雨声

????????????琴声

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.声音在传播的过程中借助了什么物质？

2.为什么女生的音高比男生高？

3.声音是怎样进行传播的？

4.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

5.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

八.综合题(共3题，共23分)

1.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。

（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动的