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高中数学教师课堂观察与反思的实证研究论文

摘要：本文以高中数学教师课堂观察与反思为研究对象，通过实证研究方法，探讨了高中数学教师在课堂观察与反思过程中的实际情况，分析了存在的问题及原因，提出了相应的改进策略，旨在提高高中数学教学质量，促进教师专业发展。

关键词：高中数学教师；课堂观察；反思；实证研究

一、引言

（一）1.研究背景

随着我国教育改革的深入推进，高中数学教育逐渐成为教育研究的焦点。课堂观察与反思作为教师专业发展的重要途径，对于提高高中数学教学质量具有重要意义。然而，在实际教学中，高中数学教师的课堂观察与反思现状如何，存在哪些问题，如何改进，这些问题亟待研究和探讨。

2.研究意义

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