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师德师风学习PPT课件
师德师风概述
优秀教师品质与特点
违反师德师风行为剖析
加强师德师风建设措施与途径
案例分析：成功塑造良好师德师风典范
总结与展望：共同营造尊师重教良好风尚
contents
目
录
01
师德师风概述
指教师在从事教育教学活动中所应遵循的道德规范和行为准则，是教师职业道德的核心。
师德
指教师在教育过程中所表现出来的思想作风、工作作风和生活作风，是教师职业道德的外化表现。
师风
师德师风是评价教师形象的重要指标，良好的师德师风有助于树立教师的良好形象，提高教师的社会地位。
塑造良好教师形象
教师的言传身教对学生的成长具有潜移默化的影响，良好的师德师风有助于培养学生的健康人格和良好品德。
促进学生健康成长
教育事业的发展需要一支高素质的教师队伍，良好的师德师风是提升教师队伍整体素质的关键因素。
推动教育事业发展
教书育人
遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
爱国守法
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
爱岗敬业
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
关爱学生
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
02
优秀教师品质与特点
积极投身教育改革，不断探索教育规律，努力提高教育质量。
甘愿为教育事业奉献自己的青春和热血，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
深刻理解教育的意义和价值，将教育视为自己人生的重要使命。
关注学生的全面发展，关心学生的身心健康，积极帮助学生解决学习和生活中的困难。
尊重学生的个性差异，注重因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。
用心倾听学生的声音，关注学生的情感需求，给予学生充分的关爱和支持。
追求学术真理，坚持实事求是的科学态度，不断提高自己的学术水平。
积极探索教育教学规律，勇于创新教学方法和手段，提高教学效果。
关注学科前沿动态，不断更新自己的知识结构和技能水平，保持与时俱进的姿态。
尊重他人，善于倾听他人的意见和建议，积极与他人交流合作。
关心集体利益，积极参与集体活动，为团队的和谐与进步贡献自己的力量。
在竞争中合作，在合作中竞争，实现个人与团队的共同成长和进步。
03
违反师德师风行为剖析
违反国家法律法规和政策规定，如体罚或变相体罚学生、收受学生或家长财物等。
参与或组织非法活动，如传销、邪教、黄赌毒等。
传播违法违纪言论，如发表或转发不当言论、散播谣言等。
歧视、侮辱、虐待或伤害学生，侵犯学生合法权益。
在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责。
对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。
抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响。
违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
在招生、考试、推优、保研等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
违反社会公德，在公共场合或网络上发布不当言论或行为，造成不良影响。
04
加强师德师风建设措施与途径
制定完善的师德师风建设规章制度，明确教师的职业道德规范和行为准则。
建立健全师德师风建设制度
建立科学的师德考核评价机制，对教师的师德表现进行定期考核和评价，并将结果作为教师聘任、晋升、奖惩的重要依据。
加强师德考核评价机制
加强对教师职业道德的监督，设立师德师风监督机构或监督员，接受学生、家长和社会的监督，及时处理违反师德规范的行为。
强化监督机制
加强教师职业道德培训
01
将教师职业道德教育作为教师培训的重要内容，通过集中培训、在线学习、专题讲座等形式，提高教师的职业道德素养。
推广师德典型和先进事迹
02
积极发掘和宣传师德典型和先进事迹，通过报告会、宣传栏、校园网等渠道进行广泛宣传，营造尊师重教的良好氛围。
加强学生德育教育
03
将德育教育贯穿教育教学全过程，注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
1
2
3
鼓励教师积极参加社会实践活动，深入了解社会和国情，增强社会责任感和使命感。
组织教师参加社会实践活动
组织教师参加志愿服务活动，如支教、扶贫、环保等，提升教师的社会形象和影响力。
开展志愿服务活动
积极推动校企合作和产教融合，促进教师深入了解行业企业需求和发展趋势，提高教育教学水平和人才培养质量。
加强校企合作和产教融合
建
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