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感统培训课件

感统概述感统评估与诊断针对性感统训练方案家庭环境下的感统培养策略学校环境下的感统教育支持实践经验分享与总结回顾目录

01感统概述

感统，全称为“感觉统合”，是指大脑对身体各种感觉器官（如视、听、触、味、嗅等）输入的信息进行加工处理，并作出适应性反应的能力。定义感觉统合理论由美国心理学家A.JeanAyres提出。她认为，感觉统合是人体在环境中利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等）输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。原理定义与原理

表现为多动不安，走路易跌倒，原地打圈易眩晕，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话词不达意，语言表达困难等。表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字；写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。表现为对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。前庭平衡功能失常视觉感不良听觉感不良感统失调表现

表现为害怕陌生的环境、吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等、过分依恋父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。触觉过分敏感或过分迟钝冒险行为，自伤自残，不懂总结经验教训。或者少动，孤僻，不合群，做事缩手缩脚、缺乏好奇心，缺少探索性行为。痛觉过分敏能感或过分迟钝方向感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，闭上眼睛容易摔倒，站无站姿、坐无坐相，容易驼背、近视，过分怕黑。本体感失调感统失调表现

表现为动作协调能力差，走路容易摔倒，不能像其孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。动作协调不良不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手脚笨拙，手工能力差。精细动作不良感统失调表现

提高身体协调能力通过感统训练，儿童可以更加熟练地掌握各种身体动作，提高身体协调性和平衡能力。通过感统训练中的游戏和活动，儿童可以感受到自己的进步和成就，从而增强自信心和自尊心。感统训练中的团队活动和互动游戏可以帮助儿童学习如何与他人合作和交流，促进社交能力的发展。通过感统训练中的一些特定活动，如冥想和呼吸练习等，可以帮助儿童提高注意力和集中力。感统训练可以帮助儿童更好地管理自己的情绪和行为，减少焦虑、抑郁等问题。同时也有助于改善一些行为问题如攻击性行为和自闭症等。增强自信心和自尊心提高注意力和集中力改善情绪和行为问题促进社交能力发展感统训练意义

02感统评估与诊断

评估方法介绍观察法通过观察儿童在日常生活中的行为表现，如动作协调性、注意力集中程度、情绪稳定性等，进行初步评估。问卷法利用家长或教师填写的问卷，收集儿童在感觉统合方面的相关信息，如触觉、前庭觉、本体觉等方面的表现。标准化测评工具采用专业的感统测评工具，对儿童进行系统的评估，包括感觉调节、感觉辨别、动作协调等方面的能力。

通过观察和问卷法，对儿童进行初步的感统问题筛查。初步筛查对初步筛查出有问题的儿童，进行详细的感统能力评估，包括感觉调节、感觉辨别、动作协调等方面的测试。详细评估根据评估结果，对儿童的感觉统合能力进行诊断，分析存在的问题及其原因。诊断与分析根据诊断结果，为儿童制定个性化的感统训练计划。制定训练计划诊断流程解析

问题一回答问题三回答问题二回答什么是感觉统合失调？感觉统合失调是指大脑无法将身体各部分的感觉信息有效地整合起来，使身体不能协调运作的一种状态。这可能导致儿童在学习、行为和情绪等方面出现问题。感统失调有哪些表现？感统失调的表现多种多样，可能包括动作不协调、注意力不集中、情绪不稳定、学习困难等。具体表现因个体差异而异，需要通过专业评估进行诊断。感统训练的原理是什么？感统训练的原理是通过一系列有针对性的活动，刺激和训练儿童的感觉系统，提高其感觉调节、感觉辨别和动作协调等方面的能力。这些活动通常包括游戏、运动、按摩等多种形式，旨在让儿童在快乐中提升感统能力。常见问题及解答

03针对性感统训练方案

通过触摸不同材质、形状和温度的物品，提高触觉辨识能力。触摸辨识关节挤压触觉游戏对身体各关节进行适度挤压，增强关节感知和触觉反应。运用各种触觉游戏，如猜物游戏、触摸拼图等，激发触觉探索兴趣。030201触觉训练法

通过走平衡木、单脚站立等活动，提高平衡感和前庭稳定性。平衡练习进行适度的旋转运动，如旋转木马、转椅等，刺激前庭系统。旋转运动鼓励孩子进行跳跃、蹦床等活动，促进前庭觉发展。跳跃活动前庭觉训练法

进行肌肉拉伸和放松练习，提高肌