五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷（全优）word版.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在与他人交流中，应该（??）。

A.尊重他人与自己的不同

B.抱怨他人不合作

C.试图改变他人

2.我们应该感受丰富多彩的课余生活，下列活动中不恰当的是（??）。

A.去敬老院看望孤寡老人

B.躺在床上胡思乱想

C.暑假参加夏令营

3.下列场所适宜未成年人出入的是（??）。

A.酒吧、网吧???

B.歌厅、游戏机厅???

C.图书馆、公园

4.下列做法正确的是（??）。

A.凤凤坚持认为吸烟是一种时尚的行为???

B.小宁怂恿大壮吸毒

C.不能有“吸毒时尚”的错误观念

5.下列物品中，（??）是毒品。

A.咖啡

B.大麻

C.白酒

6.香烟燃烧产生的烟雾中，含有的有害的致癌物质是（??）。

A.二氧化氮???

B.尼古丁???

C.氧气

二.填空题(共6题，共24分)

1.（???）会危害我们的身心健康。

2.与人沟通，还要学会（???），这样做既是良好（???）的体现，也能让我们准确理解和领会对方的（????）。

3.毒品犹如毒蛇，是人们共同的（???）。对于沾染不良嗜好的人，我们不能接受他们的（???）和（???），应该坚决抵制“吸毒时尚”等错误观念。

4.远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们（???）。

5.远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高（???），关键在（???）。

6.主动拒绝（???），坚决抵制（???），是我们健康生活、成长的保障。

三.判断题(共6题，共12分)

1.只有让人感兴趣的活动才是课余生活。（??）

2.在与人交流的过程中，不能试图改变别人，更不能抱怨别人不合作。?（??）

3.有不同看法时，真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。（??）

4.小明放学回家做完作业就玩电子游戏，玩电子游戏就是他的课余生活。（??）

5.我们小孩子不应该吸烟，但是吸点二手烟没有关系。??（??）

6.全家聚会时，孩子可以适量饮酒，促进血液循环。??（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.把下列对应的内容连起来。

合唱

购物?????校内课余生活

做家务

书法

机器人制作???校外课余生活

社会公益活动

2.生活中与别人沟通时，我们会遇到对方不同的反应。将下面这些反应会让你产生的想法连起来。

对方听我讲话时面无表情??????他是不是不想听我再说了

对方左顾右盼，向窗外张望?????他是不是觉得我说的话很无趣

对方总是打断我说的话我??????无法继续说下去了

五.填表题(共1题，共9分)

1.拒绝诱惑，远离危险行为，请你来完善《学会说“不”》操作手册。

六.简答题(共5题，共30分)

1.可选择的课余生活太多，我应该怎么选择呢？

2.对于讨论中出现的不同意见，我们应该如何对待？

3.简单介绍虎门销烟。

4.请你结合安排时间要考虑的因素，为自己设计一份课余生活计划。

5.把自己参加过的课余生活列举出来，并加以分类。

校内课余生活：

校外课余生活：

七.辨析题(共2题，共10分)

1.你认为妈妈说得对，还是爸爸说得对呢？说说你的理由。

妈妈说：“‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。’孩子，你只管读好书就是了……”

爸爸说：“‘风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。’你不仅要好好读书，还要多多关注身边的事，包括国家大事……”

2.放学路上，有同学递给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。”你会怎么办?

八.综合题(共2题，共12分)

1.请结合图片，为下面的课余生活做一个温馨提示。

（1）在图书馆或阅览室，（?????）。

?

（2）外出游玩时，（?????）。

?

2.看图说说，身处这样的场景，你会如何表达自己的意见？

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.吸烟与饮酒

2.倾听；修养；想法和目的

3.敌人；怂恿；影响

4.自己

5.防范意识；我们自己

6.烟酒；毒品

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.填表题

1.吸烟；喝酒；毒品；抽烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤；喝洒会导致大脑功能发生变化，神经发育受盟，影响认知和行为能力的健康发展；吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来；增强防范意识；远离对我们产生危害的地方；要学会拒绝和求助

六.简答题

1.（1）我们选择课余生活时，要注重个人的兴趣和爱好。

（2）选择课余生活时，要注重活动的意义和价值。