浙江省杭州市十三中教育集团（总校）2024-2025学年九年级上学期12月独立作业社会法治试题（含答案）.docxVIP

九年级历史与社会·道德与法治12月独立作业

注意事项：

1.本问题纸分判断题、选择题和综合题三部分，共8页。

2.答题前，请务必将相关信息用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在问题纸和答题纸规定的位置上。

3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本问题纸上的作答一律无效。

一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的把答题纸中相应题号带正确的方框涂黑，错误的把相应题号带错误的方框涂黑）

1.古巴比伦社会把人分为公民、非公民和奴隶三个严格的社会等级。

2.11世纪，以血缘关系为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。（）

3.“走自己的路，让别人说去吧”出自文艺复兴的先驱但丁。（）

4.19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所取代，现代工厂制度最终确立。

5.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。（）

6.爱国主义教育法将爱国主义教育写入法律，这充分发挥了法律对道德建设的促进作用。

7.一代代中国航天人的坚守与传承铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，体现中华传统美德是中华文化的精髓。（）

8.改革开放标志着中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。（）

二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，把答题纸中相应字母的方框涂黑）

9.古代亚非文明在世界文明发展史上留下了灿烂的一笔，古代埃及、古代巴比伦和古代印度共性的特征包括（）

①出现早期的城市或小国②诞生了世界性的宗教③在数学上都作出了贡献④都曾遭受过外族入侵

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

10.西罗马帝国灭亡后，欧洲逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。此时的欧洲，战争频繁，教会禁锢人们思想，人民生活痛苦，所以欧美普遍称之为“黑暗时代”。但也有些历史学家对此持反对意见，支持他们的理由有（）

①希腊罗马古典文化出现②众多大学的兴起

③自治城市的形成与发展④十字军进行东征

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

11.历史事件不是孤立发展的，我们要善于发现不同历史事件或现象之间的联系。下列历史事件或现象间存在因果关系的是（）

A.犹太人长期遭受苦难→伊斯兰教兴起 B.“光荣革命”→君主立宪制形成

C.屋大维首创元首制→罗马帝国建立 D.波士顿倾茶→法国大革命导火索

12.论从史出、史论结合是学习历史的基本方法。下列史实和结论匹配的是（）

选项

史实

结论

A

843年，查理曼三个孙子缔结条约

标志着英、法、意三个国家的雏形形成

B

15世纪末16世纪初，新航路开辟

促进了欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣

C

1804年《拿破仑法典》颁布实施

是后世欧洲法学的渊源

D

1864年，“第一国际”的成立

推动了资产阶级运动发展

A.A B.B C.C D.D

13.在750至900年间，亚里士多德的希腊文著作都被翻译成阿拉伯文。到13世纪又从阿拉伯文变成拉丁文，闻名于西方世界。上述材料旨在说明（）

A.阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁

B.希腊字母演化到拉丁字母经历了相当漫长的过程

C.亚里士多德是一位“百科全书式”的古希腊学者

D.西方文明的传承在一定程度上受惠于伊斯兰文明

14.14世纪，法国某细布工场雇佣近1700人，分属于制作轮子与刀具、清洗、上色、整经等部门。织布分为多道工序，其中压印、绣花等通常由妇女承担。这可用于说明（）

A.出现分工合作的集中的手工工场 B.机器大生产强化对工人的管理

C.现代工厂制度提高了生产的效率 D.工业革命促进女性地位的提升

15.有日本学者认为大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（）

A.改变了日本的社会性质 B.吸收了大量的外来文化

C.稳定了日本的社会秩序 D.维护了日本天皇的利益

16.下图反映的是世界殖民地占全球陆地（南极洲除外）面积的比例（%）变化情况，对此图解读不正确的（）

A.第①段开始殖民扩张，主要的国家是西班牙、葡萄牙

B.第②段加紧殖民争霸，主要是美国、意大利、荷兰等国

C.第③段殖民扩张白热化，英国自诩为“日不落帝国”

D.第④段殖民扩张推向顶峰，有助于世界市场逐渐形成

17.伏尔泰在一次集会上说“像牛顿这样一千年才出现一个的人，才真正是个伟大的人物……而那些该尊敬的，是以真理的力量主宰人们的精神的人，