教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷含答案ab卷.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.将某种液体倒入水中，发现液体全部沉到杯底。用玻璃棒搅动之后，静置片刻，发现液体又都沉到了杯底。该液体（??）。

A.溶解于水??????B.不溶解于水??????C.无法判断

2.下列关于温度计的使用，操作正确的是（??）。

A.????B.???C.

3.水变成水蒸气的过程需要（??）。

A.升温????B.降温????C.放热

4.水要保持沸腾状态，下列做法正确的是（??）。

A.持续加热????B.可以不加热了????C.以上做法都可以

5.水在变成冰的过程中，它的体积会（??）。

A.变大??????B.变小??????C.保持不变

6.下列各组物质溶解于水后，能用先过滤再蒸发的方法将其分离的是（??）。

A.沙子和食盐?????B.铜粉和铁粉?????C.水和酒精的混合物

二.填空题(共6题，共14分)

1.分离食盐和沙需要用到水、（???）等。

2.物体的冷热程度叫（???），单位通常用（???）表示。

3.（???）是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。

4.50毫升水大约能溶解（???）克食盐。

5.（???）是自然界中唯一可以以三种形态存在的物质。

6.沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们可以用磁铁把木屑和铁屑分开。(??)

2.用手捂住温度计的玻璃泡，液柱会一直不断下降。(??)

3.实验中，万一有酒精在灯外燃烧，不要惊慌，用水扑灭。（??）

4.烧水时冒出大量“白汽”，说明水蒸气是可以看见的。（??）

5.用酒精灯加热水时，应该用内焰加热，因为内焰的温度最高。（??）

6.水和水蒸气没有任何区别。（??）

四.连线题(共2题，共7分)

1.连线题。

把下列分离两种物质的任务与正确方法用线连起来。

分离食盐和沙子分离食盐和水?分离木屑和铁屑

加热蒸发??用磁铁吸引??用水溶解

2.连线题。

请你为下列各种物质连上合适的分离方法。

五.简答题(共6题，共34分)

1.这做的是什么实验？做这个实验时该注意什么？

2.把纸折成飞机和水结冰有什么相同点？

3.生活中常见的加速固体物质溶解的方法有几种，分别是什么？

4.小华买了一袋盐回家，还没到家门口，盐袋突然开了，盐洒了一地。小华的妈妈看见盐脏了，便想扔掉。但小华没有放弃，他想了一个办法，能够将混有沙土的盐重新分离出来。你知道是什么方法吗？把过程写下来吧。

5.日常生活中什么办法让湿衣服快速变干？

6.请你说一说把纸撕碎和冰融化成水有什么不同。

六.综合题(共3题，共22分)

1.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（???）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）

A.每次加入10克食盐??B.每次加入5克食盐??C.每次加入2克食盐

4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（??）

A.白糖的溶解能力强??B.食盐的溶解能力强??C.白糖和食盐的溶解能力相同

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

2.某同学为了研究白糖在水中的溶解情况，他把一大包白糖同时倒入100毫升水中充分搅拌后沉淀，杯底沉淀了很多白糖，他认为白糖不能溶解在水中。

（1）要把沉在杯底的白糖从水中分离出来，可以用（???）的方法从水中分离出来。

（2）你认为他的结论对吗？（???）。杯底沉淀了很多白糖是因为（???）

3.比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

1.下列说法，错误的是（??）。

A.用同样多的水做实