教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷（考试直接用）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

2.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

3.下面声音中，刺耳的是（??）。

A.朗朗的读书声????B.巨大的爆炸声????C.小溪的流水声

4.耳朵里产生振动的是（??）。

A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经

5.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

6.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（??）性能好。

A.传声?????B.导电?????C.通风

7.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

8.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（?）。

A.没有受到力?????B.没有振动???C.弯曲幅度不够

9.手指轻轻接触到桌面，并在桌面上滑动一段距离，当耳贴在桌子一角上，再这样让手指滑动时，（?）。

A.耳朵听到一样清晰的声音??????B.它们几乎没有声音??????C.贴在桌角上听得更清晰

10.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音（??）了。

A.扩大????B.缩小????C.不变

二.填空题(共10题，共36分)

1.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（???），与它相连的、像骨头一样的东西叫（???）。

2.像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠（???）的振动发出高低（???）的声音的。

3.乐器发出高低不同的声音的原理是物体振动得越快，发出的声音（???）；物体铜动得越慢，发出的声音（???）。

4.物体在振动时也会引起（???），并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。

5.鸟叫声，很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

6.尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）﹔尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）。

7.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时大，这说明耳郭的作用是（??）。

8.（???）是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。

9.吹竖笛是（???）振动发出声音。

10.音量强弱是由物体振动的（???）决定的。音高则是由物体振动的（???）所决定的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出声音的高低是相同的。（??）

2.弦的音高与制作材料有关。（??）

3.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（??）

4.用相同的力敲击铝片琴，琴片越短，振动越慢，发出的声音越低。（??）

5.声音可以在气体、液体、固体中传播。（??）

6.在声音的世界里，有些声音悦耳动听，有些声音嘈杂刺耳。（??）

7.听觉神经把振动传到大脑。（??）

8.当鼓发出强弱不同声音时，鼓面的振动幅度没有区别。（??）

9.有些物体发声时，我们看不到它在振动，这说明有些物体可以不振动发出声音。（??）

10.空气是声音传播的主要物质，声音在真空中的传播速度更快。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共26分)

1.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

3.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

4.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

5.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就