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教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷及答案(全优).docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷及答案(全优).docx

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教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.温度计(??)℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。

A.30??????B.50??????C.100

2.下面的(??)组物质,全部能够在水中溶解。

A.糖、食用油、米醋?????B.糖、香油、米醋?????C.食盐、洗衣粉、味精?????D.食盐、肥皂、塑料

3.我们游泳上岸后,身体会感到格外冷,这是因为(??)。

A.水特别冷????B.水蒸发带走了身体的热量????C.空气温度低

4.天上有下不完的雨,是因为(??)。

A.天上的水很多????B.水通过三态变化在不断循环????C.天上的雨会下完的

5.将一块橡皮泥捏成球状,(??)发生了变化。

A.组成成分?????B.状态?????C.质量

6.当一杯水放在(??),水变成水蒸气的速度最快。

A.密封袋里?????B.阳光下?????C.阴暗的角落

二.填空题(共6题,共22分)

1.把大小、形状相同的两块香皂分别放进同样多的热水和冷水中,(???)水中的香皂溶解得快。在这个实验中,只有(???)不同,其他的条件都相同。

2.水蒸气是(???)态的水,没有固定的(???)和(???),存在于(???)中。

3.水是一种物质,很多物质都能(???)在水里。

4.比校50毫升水中能溶解多少盐和小苏打,所做的实验是(???)[填“模拟实验”或“対比实验”]。

5.空气受热时,体积变大;变冷时体积变小,由此可以得出,空气具有(???)的性质。

6.食盐(???)溶解在水中;沙(???)溶解在水中。(填可以或“不可以)

三.判断题(共6题,共12分)

1.水蒸气是气态的水,没有固定的形状,存在于空气中。(??)

2.如果温度计的管子破裂,我们不可以随手把它丢掉。(??)

3.在生活中,我们需要加快某些物质溶解,可以用搅拌、加热水、切碎等方法。(??)

4.其他条件相同时,相同的白糖在热水中比在冷水中溶解得快。(?)

5.在夏天,地上的积水比冬天更容易蒸发。(?)

6.溶解的快慢只与物质本身有关,与其他条件无关。(??)

四.连线题(共2题,共7分)

1.水的形态结构

冰淇淋????????液体

碳酸饮料???????气体

雾?????????固体

2.连线魔方。

?????正确????错误

五.简答题(共6题,共35分)

1.食盐和小苏打的溶解能力相同吗?谁的溶解能力强?

2.测量水温的方法是什么?

3.生活中,你见过哪些水蒸气的现象?(至少写出三种)

4.请你说一说把纸撕碎和冰融化成水有什么不同。

5.下雨后,地面上会有一些积水,天晴了,地面的积水很快就不见了,积水到哪里去了呢?

6.思考怎样将食盐和沙分开?

六.综合题(共3题,共24分)

1.为了分离食盐和水,请设计实验来解决这个问题。

2.小明做50毫升水溶解食盐和小苏打的食盐,他将20克食盐和小苏打各分成8份,下表是他的试验记录表,请回答下列问题。

(1)你认为他的实验数据有哪些错误:

(2)可能是什么操作导致这个错误?

(3)请你根据自己实验的数据修改,正确的数据可能会是?

(画出你的表格)

3.下列物质在水中是否溶解填在相应的方框内。

①面粉?②酒精?③胶水??④水果糖?⑤沙子?⑥食用油??⑦洗发水?⑧高锰酸钾?⑨白醋?⑩洗手液

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.B

5.B

6.B

二.填空题

1.热;温度

2.气;形状;体积;空气

3.溶解

4.对比实验

5.热胀冷缩

6.可以;不可以

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下:

2.如下:

五.简答题

1.食盐和小苏打的溶解能力不同,食盐的溶解能力更强。

2.(1)手拿温度计的上端;(2)将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁;(3)视线与温度计液面持平;(4)在液柱不再上升或下降时读数;(5)读数时温度计不能离开被测的水。

3.水蒸气看不见摸不着,可以通过它的液化现象来认识它。比如清晨草叶上的露珠、烧水冒白气、从冰箱中拿出的饮料瓶外壁上有水珠,都是水蒸气遇冷凝结形成的。

4.把纸撕碎,纸还是纸,只是形态发生了变化。而冰融化成水是从固态变成了液态,属于状态变化。

5.积水变成了水蒸气,到空气中去了,我们把这一现象叫做蒸发。

6.用水分离食盐和沙:1.将混合物放入杯中,往杯中加水,搅拌,直到食盐完全溶解。2.用滤纸过滤,把沙分离出来。把盐水进行加热,食盐会结晶

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