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教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷及参考答案(名师推荐).docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷及参考答案(名师推荐).docx

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教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列关于温度计的使用,操作正确的是(??)。

A.??B.??C.

2.在两把勺子里放水,其中的一把勺子下面放有点燃的蜡烛,哪一把勺子里的水会更快地蒸发?(??)。

A.下面有蜡烛的更快?????B.一样快?????C.没蜡烛的更快

3.冰融化成水后,体积会(??)。

A.变大????B.变小????C.不变

4.下列关于水蒸气的说法正确的是(??)。

A.水蒸气是白色的,因为水烧开时会有白色的水蒸气冒出来

B.水蒸气是无色的,因为空气中有水蒸气,而空气是无色的

C.水蒸气是黑色的,因为当云中有大量的水蒸气时,形成了乌云

5.拖地后湿漉漉的地面逐渐变干了,是因为(??)。

A.水变成水蒸气了?????B.先上升,后保持不变?????C.水变成空气了

6.在“观察水的沸腾”实验中,四个小组测得水沸腾时的温度如下表所示:

对于上述实验数据,下列说法正确的是(??)。

A.四个小组的实验都失败了,因为水沸腾时的温度应该是100℃

B.只有第3小组的实验数据可以接受,因为他们的数据最接近100℃

C.只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效

二.填空题(共6题,共20分)

1.物质溶解于水后并没有(???)。

2.分离盐水混合物的方法是(???)。

3.(???)的变化引起了水的三态变化。

4.水蒸气和水的区别:水蒸气是(???)、(???)的,而水不是。

5.食盐能够(???)在水中,也能从水中(???)出来,因此,食盐溶于水的过程是一个(???)的过程。

6.水在(???)温度下,会慢慢变成(???)飞散到空中,这种现象叫做蒸发。

三.判断题(共6题,共12分)

1.给水加热时看见的“白汽”是水蒸气。(?)

2.水的沸点是100℃。(?)

3.生活中,人们经常会根据需要来改变物质的状态或使其产生新物质。(??)

4.物体吸收热量,温度升高,物体失去热量,温度降低。(??)

5.不同的物质在水中的溶解能力可能不一样。(??)

6.其他条件相同时,相同的白糖在热水中比在冷水中溶解得快。(?)

四.连线题(共2题,共8分)

1.连线题。

云??????水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上

雾??????水蒸气受冷凝结而成的小水滴漂浮在低空

露??????水蒸气受冷凝结成的小水滴,漂浮在高空

霜??????低空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶

雪??????高空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶

2.把水、水蒸气、冰与它们各自特点用线连起来。

水????固态,有一定的形状和体积

水蒸气????液态,有一定体积,没有固定形状

冰????气态,没有固定体积和形状

五.简答题(共6题,共37分)

1.冰完全融化后是什么状态的?冰在融化过程中形态发生了什么变化?

2.冰融化的实验中,除了固态的冰变成液态的水,你还观察到其它什么现象?这可能是什么原因造成的?

3.冰融化前是什么状态的?

4.在做水能溶解的实验时,为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入?

5.测量水温的方法是什么?

6.日常生活中什么办法让湿衣服快速变干?

六.综合题(共3题,共19分)

1.童童想研究“100毫升水能溶解多少勺白糖”,请你根据本单元做过的相关实验作出回答。

(1)将实验需要的材料序号填写在横线上。

(???)

①带刻度的烧杯??②漏斗??③搅拌棒??④食盐;⑤勺子??⑥酒精灯??⑦白糖??⑧水??⑨记录单

(2)量取100毫升水时,我们应(???)(选填“平视”“仰视”或“俯视”)刻度线。

(3)用勺子取白糖时,每一勺白糖的量应(???)。

(4)往水里增加白糖时,要等先加入的白糖(???),才能加下一勺。

(5)如果加入第8勺白糖后,无论怎么搅拌,杯底还是有白糖颗粒,那么100毫升水能溶解大约(???)勺白糖。

2.看图判断。(判断下列使用酒精灯的方式是“√”或“×”)

(?)????(?)???(?)??

3.把“受冷”或“受热”分别填在合适的(??)里。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.B

4.B

5.A

6.C

二.填空题

1.消失

2.蒸发

3.温度

4.看不见;摸不到

5.溶解;分离;可逆

6.平常;水蒸气

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下:

2.如下:

五.简答题

1.液态;固态转化成液态

2.试管外面有小水珠,水蒸气遇冷凝结成小水珠

3.固态

4.避免一次加入过多,导致个能冶胖,以实验结果

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