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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷含答案(培优).docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷含答案(培优).docx

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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.运动会赛场上,看到其他班级运动员比自己班跑得更快,你会(??)。

①为其他班级加油打气?

②起哄取笑其他班级

③祝贺其他班级取得好成缋??

④安慰自己班运动员再接再厉

A.①②③???B.①②④???C.①③④???D.②③④

2.作为高年级的学生,你认为你的课余生活应该(??)。

A.自主选择

B.由爸爸妈妈决定

C.听老师的安排

3.今年国庆期间亲戚聚会,长辈劝你喝酒,你会如何做(??)。

A.吸烟喝酒,有害健康,拒绝

B.随大流,接受一次

C.拒绝,实在不行就接受

4.下列关于吸烟说法正确的是(??)。

A.吸烟有害健康

B.只要是在家里吸烟就没关系

C.吸烟可以结交更多的朋友

5.下列关于毒品说法错误的是(??)。

A.毒品如同毒蛇,是人类共有的敌人

B.我们要懂得避免沾染毒品的不良嗜好

C.就尝试一口毒品没什么

6.假如你和同学约好了周六上午一起去广场打篮球,他却临时说有事不能参加了。你应该采取的态度是(??)。

A.很失望,但能理解

B.非常气愤,见面时批评他

C.要求他要守信,约好了的事情坚决不能再改变

二.填空题(共6题,共20分)

1.真诚的交流需要尊重(???)的权利,对待不同的看法我们可以不赞同,但是要让他人自由而完整地表达,这样有助于我们了解他人的意见。交流中产生分歧时,我们可以(???)地向对方提出意见,平和冷静,友好地与对方交流,这样我们才能在解决问题的过程中获得成长,收获友谊。

2.远离危险首先要提高(???),养成遵纪守法的(???)。

3.如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒,我们要勇敢、坚决地说“(???)”。

4.学校开展的跳绳、拔河等活动,是我们(???)课余生活的重要组成部分,和家人一起购物、游玩等是我们(???)课余生活的丰富内容。

5.与人沟通,要学会(???)。这样做既是(???)修养的体现,也能让我们准确和领会对方的想法和目的。

6.远离烟酒,拒绝毒品,首先要(???),意识不到有危险才是最大的危险,让我们“远离第一支烟,第一口酒,第一次毒”。

三.判断题(共6题,共12分)

1.丰富的课余生活让我们有机会与不同的人交流,学会合作,体会亲情的温暖,友情的宝贵,学习待人接物的文明礼仪。(??)

2.我是个性格内向的女孩,永远不可能学会与人沟通。(?)

3.当我们与其他同学有不同看法时,只坚持自己的观点,容易产生矛盾或冲突。(??)

4.面对一些危险情境时,我们可以根据实际情况,果断或者委婉地拒绝,以摆脱困境。(??)

5.只要不到公共场合吸烟,在家里吸烟就没关系。(??)

6.在交流过程中,如果发现对方的观念不对,就强烈改变他(她)的思想。(??)

四.连线题(共2题,共12分)

1.将下列问题与解决方法用线连起来。

不敢表达真实的想法????养成写下自己想法的习惯,提高表达能力

表达不清想说的??????克服担忧,增强自信心,勇于表达

角度不同,看法不同????学会接受不同人对同一事物看法的差异

2.连线魔方

社会公益活动

拔河??????????????校内课余生活

购物

做家务

合唱??????????????校外课余生活

机器人制作?

五.填表题(共1题,共8分)

1.你的课余生活是自己选择的,还是听从爸爸妈妈的建议安排的?两种方式各有哪些利弊呢?

六.简答题(共5题,共26分)

1.怎样做才能过好课余生活?

2.当与同学意见不一致的时候,你该怎么做?

3.说说吸烟、喝酒对我们未成年人的伤害有哪些?

4.烟酒、毒品危害我们身心健康,拒绝危害有哪些方法呢?

5.坐火车时,或在其他场所,如果有陌生人递给你一瓶饮料,你会怎么做?

七.辨析题(共2题,共10分)

1.放学路上,王明同学递给张玉一支烟说:“抽一支吧。吧反正老师也看不见。”王明做的对吗?如果你是张玉,应该怎样拒绝他?写出理由。

2.有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的,那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累,我们就完全可以不参加。(先判断观点正误,再说明理由)

八.综合题(共2题,共13分)

1.资料:在课余时间,我们学校定期开设跳蚤市场。同学们可以拿自己闲置的文具或书籍进行交换。有一次,我带了一些铅笔和卷笔刀来到跳蚤市场,经过几番挑选,换到了圆规。这样,我不仅可以清理闲置文具,还节约了一笔费用。学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一项活动。

读上面的资料,你认为课余生活可能给我们带来哪些收获?

2.遇到学习难题的小明同学发现同学分析问题的思路与

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