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积极心理学视角下留守儿童心理健康研究

陈华

甘肃平凉市崆峒区玄鹤幼儿园甘肃平凉744000

【摘要】

自我国儿童健康教育体系完善以来，留守儿童的心理健康问题一直都是全社会关注的重点，寻找加强儿童

心理健康建设的路径，进行搭建心理安全平台的实践成为当下教育界和学术界关注的话题之一，具有重要的理论和实践

意义。本文从积极心理学视域下的留守儿童心理健康研究出发，对积极心理学的概念和功能、留守儿童的心理特点、留

守儿童心理健康培养路径进行阐述，对儿童心理健康现状进行说明和分析，挖掘留守儿童的积极心理因素，构建合理的

留守儿童心理教育实践路径，以期为保障留守儿童心理健康发展提供一定的参考和借鉴。

【关键词】

积极心理学；留守儿童；心理健康；研究

留守儿童是指父母双方或一方外出务工时明，挖掘和提升积极心理潜能有助于个体的生活

间在6个月以上的未成年儿童。随着市场经济的质量的提高[3]。但是，在目前的儿童教育领域，

不断发展、农村产业结构的逐步调整，带动了农从积极心理学视角出发解决教育问题的案例并不

村劳动力的不断转移，由此也加大了留守儿童这多，这加大了积极心理学在儿童教育中应用的难

一特殊群体的规模。在经济发展的过程中，留守度。为了更好地建立和保护留守儿童的心理健康

儿童一直是引起社会广泛关注的群体，作为一个防线，有必要合理运用积极心理学，为改善留守

在城市化进程中较为特殊的群体，他们的心理健儿童心理状况提供重要的理论支撑。从理论出

康是心理学领域、教育学领域都应该关注的[1]。发，积极心理学认为每个人都是具有巨大潜能的

儿童时期是成长的关键期，心理健康、个性和行个体，关注这些潜能，就容易发现隐藏在儿童心

为的形成尚处于不稳定的状态。由于缺乏父母的理之后的现象，对于这些现象给予关注和培养，

陪伴和保护，留守儿童的心理容易出现诸多问题，可以更好地促进学生健康成长。另外，在具体的

对心理健康发展产生负面影响。路径上，积极心理学认为，在个体成长中自我效

留守儿童的心理健康问题突出，这给教育者能感对孩子的心理健康具有重要的积极动机作

和研究者的相关工作提出了更高、更新的要求，用，人格品质中蕴含的希望感和留守儿童的心理

是否可以从其他新的角度寻找预防和解决留守儿弹性对导致心理问题的风险因子具有良好的抑制

童心理健康问题的途径值得探索，因此本文从积效果，对心理健康具有建设性的保护作用。将积

极心理学的视角出发，探究留守儿童心理问题的极心理学应用于留守儿童心理健康教育，可以为

解决途径，为改善儿童教育，增强留守儿童心理关于留守儿童心理健康保护体系的建立提供更为

建设强度提供参考[2]。重要的理论支撑和实际价值。

1积极心理学的概念和功能积极心理学指出人们心理免疫系统的重要

积极心理学是心理学领域的一场革命，作性，旨在加强人们的心理防线，建立强大的心理

为一个新兴的理论领域，1973年被提出，以米免疫系统，让人可以不被困境打倒。在积极心理

哈利的论文《积极心理学导论》为标志，采用科