教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷精品【典型题】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（??）。

A.放松琴弦?????B.拉紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

2.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

3.声音是由发声体的（??）而产生的。

A.振动?????B.摆动?????C.运动

4.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（??）。

A.音量?????B.音高?????C.音色

5.人的耳郭有（??）的作用。

A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音

6.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

7.下列物质中，声音在（??）中传播速度最快。

A.铁轨????B.大海????C.空气

8.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁

9.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（??）发出的。

A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管

10.如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（??）。

A.强弱?????B.高低?????C.好坏

二.填空题(共10题，共42分)

1.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（???）。

2.声音的高低可以用（???）来描述，物体振动的越快，发生的声音就越（???）；物体振动的越慢，发出的声音就越（???）。

3.声音的强弱与物体的振动（???）有关，声音的高低与物体振动的（???）有关。改变物质的粗细可以改变声音的（???）。

4.玻璃罩中的空气被抽掉了，形成（???）后，我们就只能看见闹钟的铃在动，却听不到它的声音。

5.在月球上，由于没有（???），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话。

6.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

7.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（???），与它相连的、像骨头一样的东西叫（???）。

8.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳、难听、（???）等。

9.声音的高低可以用（???）来描述。

10.在车站、菜市场等地经常会听到（???）的声音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用不同的力量敲击鼓面，鼓发出声音的强弱都一样。（??）

2.空气是声音传播的主要物质，声音在真空中的传播速度更快。（??）

3.演员在演奏二胡时发现琴弦发出的声音较低，此时他应该用更大的力拉动琴弓。（??）

4.音高和音量没有什么区别。（??）

5.声音传递到鼓膜，引起鼓膜振动，再传递到大脑，人就听到了声音。（?）

6.钢尺伸出桌面的长度越长，振动幅度越大。（?）

7.说话时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。（?）

8.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。（?）

9.轻轻地敲鼓面，鼓面的振动幅度比较小，发出的声音比较弱。（??）

10.声音是以直线的形式传播的。（?）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共27分)

1.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.声音是怎样进行传播的？

4.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

5.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。

八.综合题(共3题，共24分)

1.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？

2.下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表，填表并解决问题