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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.面对烟酒的危害,下面哪种说法是正确的(??)。
A.吸烟能忘记烦恼,结交新朋友
B.青少年吸烟、喝酒会促成不良交友,影响身体发育
C.只要在家里吸烟就没关系
2.下列场所适宜未成年人出入的是(??)。
A.酒吧、网吧???
B.歌厅、游戏机厅???
C.图书馆、公园
3.与人沟通即使未能达成共识(??)。
A.要武力解决?????
B.要据理力争
C.也不要相互指责???
D.不能成为朋友
4.下列做法正确的是(??)。
A.红红选择了自己讨厌的合唱活动
B.明明不喜欢参加任何课余活动
C.丹丹喜爱读书,它开阔了她的视野,提高了她的写作水平
5.影响未成年人辨别是非能力的原因不包括(??)。
A.年龄小,知识不足???
B.自制力强???
C.生活经验欠缺
6.要想达到预期目标,我们不可以(??)。
A.制订详细的计划???
B.请长辈监督???
C.不按计划进行
二.填空题(共6题,共24分)
1.有意义有价值的课余生活,能带给人关爱、(???)和(???),能培养我们服务他人、服务社会的(???)和(???)。
2.自主(???)是我们的权利,也是成长过程中需要发展的(???)。
3.与人沟通还要学会(???)。
4.在倾听的过程中,可以用(???)等方式表示自己的认同或礼貌地提出自己的看法。
5.(???)、(???)不仅直接危害青少年的身心健康,还能诱发不良行为,甚至导致违法犯罪。
6.主动拒绝烟酒,坚决抵制(???)是我们健康生活、成长的(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.学校应当将禁毒知识纳入教育、教学内容,对学生进行禁毒宣传教育。(??)
2.外出游玩时,可以随便的扔垃圾,反正有清洁工打扫。(??)
3.被动吸烟对少年儿童危害更大。(??)
4.在与人交流的过程中,不能试图改变别人,更不能抱怨别人不合作。?(??)
5.和家人一起购物、游玩、读书或做家务,和同学一起参加社会公益活动等,是我们校外课余生活的丰富内容。(??)
6.东东说:“长期吸毒才会上瘾,偶尔吸两次也没关系”。(??)
四.连线题(共2题,共9分)
1.我会连。
2.我会连。
五.填表题(共1题,共9分)
1.拒绝诱惑,远离危险行为,请你来完善《学会说“不”》操作手册。
六.简答题(共5题,共26分)
1.选择你最喜欢的一项课余活动,说说这项活动给你带来了哪些收获?
2.吸烟、喝酒有哪些危害?
3.说一说你曾参加过哪些有意义的课余活动。
4.学会与别人沟通交流,要想达到一个好的效果,我们需要学会哪些与人沟通的方法?
5.有同学说,他喜欢在手机上玩“吃鸡”游戏,“吃鸡”就是他的课余生活,你怎么看待这位同学的选择?
七.辨析题(共2题,共11分)
1.在认识烟酒危害讨论中,有以下三种错误观点:一是全家聚会,大人和孩子一起喝酒能活跃氛围,还能促进血液循环。二是只要在家里吸烟就没关系。三是吸烟能忘记烦恼,结交新朋友,拉近与人的距离,产生灵感。请你给出错误的理由?
2.有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的,那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累,我们就完全可以不参加。(先判断观点正误,再说明理由)
八.综合题(共2题,共22分)
1.遇到学习难题的小明同学发现同学分析问题的思路与自己不同,自己又不理解别人的思路。在请教同学时,他遇到了不同的态度。
态度1
这么简单的问题你都没弄懂?我的答案是对的,我没时间给你讲,拿我的答案看吧。
态度2
你的思路确实与我不同,我给你讲一遍我的思路,如果不懂可以再问我。
(1)要求别人与自己保持一致,可能的后果是什么?
(2)假如小明同学向你请教你会采取什么态度?
2.看图填空。
(1)图(???)是正常人的肺,图(???)是长期吸烟者的肺。
(2)未成年人吸烟可能引起(???)能力的退化和(???)功能的损伤。
(3)主动拒绝吸烟,是我们(???)生活、成长的保障,也是对自己、家庭和社会(???)的表现。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.C
5.B
6.C
二.填空题
1.快乐;温暖;意识;能力
2.选择课余生活;能力
3.倾听
4.点头
5.吸烟;喝酒
6.毒品;保障
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如下:
2.如下;
五.填表题
1.吸烟;喝酒;毒品;抽烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤;喝洒会导致大脑功能发生变化,神经发育受盟,影响认知和行为能力的健康发展;吸毒会摧毁一个人的身体和意
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