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我会叠衣服小班教案5篇

教师在清晰的教案指导下，可以设计更多的实践活动以增强互动，我们在撰写教案时，务必将实际的教学进度纳入考虑，以便更好地服务于学生的学习需求，下面是本店铺为您分享的我会叠衣服小班教案5篇，感谢您的参阅。

我会叠衣服小班教案篇1

活动设计背景

本班幼儿刚入园不久，幼儿的家庭比较好，都有专人照顾。因此许多幼儿在家里什么事都不会做，一些自己的事都是爷爷奶奶及父母做好。吃饭家人追着喂，衣服帮着穿，来园也是背着或抱着来。为了让我班的幼儿能懂得自己的事情自己做，还为了激发幼儿的语言表达兴趣，于是我设计了这节课。

活动目标

1.通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。

2.通过学习短句自己穿衣服等。

3.培养幼儿自己的事情自己做的热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。

4.通过穿衣比赛，初步培养幼儿的竞争意识。

5.学习自己穿衣。

教学重点、难点

教学重点：学习自己穿衣

教学难点：懂得自己的事情自己做的道理。

活动准备

（1）知识经验准备：在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿自己做。

（2）环境准备：把活动室布置成娃娃家。

（3）材料准备：图片、带扣的衣服三件。

活动过程

一、看图导入主题

1.出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。（培养幼儿的观察力）

师：今天，有一位朋友来我们小一班作客，大家一起用掌声来欢迎她，好不好。

出示图片，告知幼儿，她叫勤勤，老师，爸爸，妈妈，她周围的朋友都很喜欢她，你们知道为什么吗？因为她很能干，小朋友们看看，她都会做些什么？

（二）幼儿观察图片的内容，并说一说。

1.出示图片：勤勤在干什么呢？（穿衣服）看，她好像在说些什么，我们猜一猜。（我会自己穿衣服鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来）

（三）启发幼儿用我会自己。的句子说说自己会做些什么。

1.勤勤小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀？（我会自己洗手，我会自己吃饭，我会自己洗脸，我会自己穿鞋等）

2.请两三名幼儿表演穿衣，师在旁指导。

3.游戏穿衣扣纽扣比赛。

原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。

我会叠衣服小班教案篇2

一、活动目标：

1.通过多媒体让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。

2.通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的方法，锻炼幼儿动手操作能力，发展幼儿的小肌肉。

3.通过鼓励幼儿尝试自己穿衣服，体验成功的快乐，树立自信心。

4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

二、活动准备：

1.玩具娃娃、毛衣、外套、裤子、袜子、鞋子。

2.多媒体课件。

三、活动过程：

1.出示娃娃表演引出课题：

《1〉多媒体播放：我是红红，今天天气真好，太阳公公出来了，我也起床了，妈妈！妈妈！妈妈去哪里了呢？我还没穿衣服呢！呜呜呜！妈妈快来！妈妈，快来帮我穿衣服！

提问：小电影里的小红怎么了？（幼儿表达）小红哭着叫妈妈做什么？（帮忙穿衣服）〈2〉结合表演引导幼儿分析讨论：红红做得对吗？她应该怎样做就是能干宝贝？（学习自己穿）2.看图片并启发幼儿讨论讲述：我们应该怎么样穿衣服？

师：图片里的小宝贝是怎么穿衣服的？

幼：抓住衣服领幼：套在衣服袖子里3.出示实物让幼儿来认识衣服的正反面。

师：看，这里有一件小朋友的衣服，请观察仔细老师用手抓住了哪里？

幼：抓住了衣服最上面。

师：那就是衣领。

师：谁来告诉老师衣服哪面是正面哪面是反面？

幼：我妈妈说有洞洞看到的是反面。

师：可以套进我们小手的是反面，前面有图案和小口袋的是正面。

4、老师用多媒体结合儿歌介绍穿衣服的方法及要领。

师：那我们再来看看小电影里的宝贝怎么教你们穿衣服？

师生共同欣赏多媒体。

师小结：原来是抓领子，盖房子，一手钻进衣袖子，下摆对整齐，扣扣子，大家都是好朋友。

师：你们想学穿衣服做个能干宝贝们吗？

5、让幼儿练习正确穿衣服：

《1〉给娃娃穿衣服。

《2〉边念儿歌边做动作。

《3〉自己穿衣服。

四、启发幼儿用我会自己。的句子说说自己会做些什么。

1.XX小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀？（我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿的发散性思维）2.穿衣比赛。

原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛穿衣，看谁穿得又快又好。得到能干宝贝的笑脸花。

活动延伸：

1、